Portfólió készítés

Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.

tudhatod

Új tag
Módosult a törvény,
/2013 (.. .. ) Korm. rendelet a pedagógus -továbbképzésről,a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben résztvevők juttatásairól és
kedvezményeiről szóló 277/1997.(XII. 22.) Korm. rendelet módosításáról. Az OFI honlapon is olvashatsz róla, a továbbképzés az OFI hatáskörébe tartozik.

Köszönöm fáradozásod, de már nem hatályos ez a jogszabály.
 

cerkubi

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok! Nem foglalná valaki össze, hogy most hol is tartunk? Mindent elolvastam, nagyon hasznosak az infók, de már belezavarodtam az egészbe. Most akkor a nevelési terv is kell? Azután tematika, majd a vázlatok? Brühühühü!!!!!!
 

Szreni

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok! Nem foglalná valaki össze, hogy most hol is tartunk? Mindent elolvastam, nagyon hasznosak az infók, de már belezavarodtam az egészbe. Most akkor a nevelési terv is kell? Azután tematika, majd a vázlatok? Brühühühü!!!!!!
Szia! Tematikus terv/tervek és 10 vázlat biztosan kell! A nevelési terv új, és a feltöltő felületen sem látom a helyét! Állandóan változnak az infók, nagyon időszerű lenne már az ovis útmutató közzététele!!! Szerintem az fog eloszlatni minden kételyt. (legalább is remélem)
 

cerkubi

Állandó Tag
Állandó Tag
Szia! Tematikus terv/tervek és 10 vázlat biztosan kell! A nevelési terv új, és a feltöltő felületen sem látom a helyét! Állandóan változnak az infók, nagyon időszerű lenne már az ovis útmutató közzététele!!! Szerintem az fog eloszlatni minden kételyt. (legalább is remélem)
Köszi szépen. Akkor egy témán belül legyen 10 vázlat, mondjuk 2 ének , 2 matek , 2 ábrázolás...stb? Vagy mondjuk csak két féléből 5-5? Volt nálunk egy előadás, ott azt mondta a szakértő, hogy az egymásra épülést úgy oldjuk meg, hogy berakunk 10 évvel ezelőtti vázlatot, meg mondjuk egy 4-5 évest, és egy mostanit. Egy tájékoztatóban az volt hogy még véletlen se tegyünk bele régit. Ezzel mit kezdhetek?
 

r.kriszti

Állandó Tag
Állandó Tag
Köszi szépen. Akkor egy témán belül legyen 10 vázlat, mondjuk 2 ének , 2 matek , 2 ábrázolás...stb? Vagy mondjuk csak két féléből 5-5? Volt nálunk egy előadás, ott azt mondta a szakértő, hogy az egymásra épülést úgy oldjuk meg, hogy berakunk 10 évvel ezelőtti vázlatot, meg mondjuk egy 4-5 évest, és egy mostanit. Egy tájékoztatóban az volt hogy még véletlen se tegyünk bele régit. Ezzel mit kezdhetek?
Szerintem nem lehetnek évek a 10 óravázlat, foglalkozás között.
Nekem az lenne a kérdésem, ha a tavalyi csoportomról írom a csoportprofilt, velük kapcsolatosak az anyagok, hogyan tudok azokról hospitálási naplót küldeni, a megvalósuláshoz.Egyáltalán ahhoz kapcsolatos kell hogy legyen a hospitálás?
 

hbrk

Állandó Tag
Állandó Tag
Szerintem nem lehetnek évek a 10 óravázlat, foglalkozás között.
Nekem az lenne a kérdésem, ha a tavalyi csoportomról írom a csoportprofilt, velük kapcsolatosak az anyagok, hogyan tudok azokról hospitálási naplót küldeni, a megvalósuláshoz.Egyáltalán ahhoz kapcsolatos kell hogy legyen a hospitálás?
A hospitálást más csoportban dolgozó kolléganődnél kell megejtened.
 

Molnár Katalin

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok!
Hogyan oldjátok meg a differenciálást? Hova írjátok? Reflexióba lehet, vagy teljesen külön kell tervezni, mint a kompetenciásoknál? Úgy nem nagyon szeretném! Szerintem nem kellene ennyire részletesen. Vagy a tervezetben a bal oldalon a képességfejlesztés, szervezés, módszerek között jelenjen meg?
Köszi
 

Juszek

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok!
Hogyan oldjátok meg a differenciálást? Hova írjátok? Reflexióba lehet, vagy teljesen külön kell tervezni, mint a kompetenciásoknál? Úgy nem nagyon szeretném! Szerintem nem kellene ennyire részletesen. Vagy a tervezetben a bal oldalon a képességfejlesztés, szervezés, módszerek között jelenjen meg?
Köszi
Én a tevékenységnél fogom megjeleníteni ill. a kifejtésnél. A reflexióban leírom, hogyan sikerült.Le fogom egyszerűsíteni.
 

domdodom64

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok!
Hogyan oldjátok meg a differenciálást? Hova írjátok? Reflexióba lehet, vagy teljesen külön kell tervezni, mint a kompetenciásoknál? Úgy nem nagyon szeretném! Szerintem nem kellene ennyire részletesen. Vagy a tervezetben a bal oldalon a képességfejlesztés, szervezés, módszerek között jelenjen meg?
Köszi
Igen, én odaírnám. :)
 

Juszek

Állandó Tag
Állandó Tag
Köszönöm szépen! Akkor magában a tervezetben "tervezed" csak, nem külön, ha jól értem! :)
Semmiképp, jól érzed: nem írom le, hogy bizonyos dolgot 3-4 éveseknek tervezek, hiszen van olyan 5 évesem, aki pont azt a feladatmegoldást fogja választani. Egyéni képességek vannak. Differenciálhatsz különböző eszközfelkínálással is.
 

Juszek

Állandó Tag
Állandó Tag
Pont ezzel van bajom! Sokszor egy-egy mondattal is differenciálunk. Hogyan írjam én ezt le?!?!
Lehetőségeket írsz le, aztán a gyerek választásának megfelelően irányítod a tevékenységeket. A kötetlennél nincs ezzel gond, a kötöttnél nehéz. Nálam az ének az, ami fejtörést okoz. Ezért azt csak komplexen fogom tervezni. Ja, de akkor is gond. Én is rágódom rajta rendesen:confused:
 

Molnár Katalin

Állandó Tag
Állandó Tag
Lehetőségeket írsz le, aztán a gyerek választásának megfelelően irányítod a tevékenységeket. A kötetlennél nincs ezzel gond, a kötöttnél nehéz. Nálam az ének az, ami fejtörést okoz. Ezért azt csak komplexen fogom tervezni. Ja, de akkor is gond. Én is rágódom rajta rendesen:confused:
Miért gond a kötelezőnél?
 
Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Oldal tetejére