Értem. A szabadon választottnál is van publikációs rész, igaz, már emlékszem. Ahogy olvasgatlak benneteket, egyre inkább az az érzésem, hogy erőn, időn felül is próbáljátok azt összehozni, hogy az illető megfeleljen, s magasabb fokozatba léphessen. Mindinkább úgy látom, hogy azért szeretnétek pótoltatni, mert az ott levőben nem találjátok meg azt az indikátort, amit pedig meg kellene találni. Szerintem túlzásba viszitek. Feltöltötte a ped. a portfóliót, miután tanulmányozta a megfelelő útmutatót, segítséget kért (vagy kollégától, vagy szaktanácsadótól, vagy az intézményében fellelhető szakértőtől), utána járt, mintákat kapott. Lényegesen könnyebb dolguk van, mint nekünk volt. Mégis előfordul, hogy nem ír a szabadon választotthoz reflexiót, hiszen nem kötelező, s mivel nem kötelező, időt spórol. (Aki tőlem ez ügyben segítséget kért, az mind töltött fel reflexiót.) Ha a leírásban nem találjátok a megfelelő indikátort, legyen 0. Kérdezzetek rá védéskor. Még akkor változhat. De ne akarjunk újraíratni mindent (vagy hiányzót megíratni). Vegyék már végre komolyan a kollégák (tudom, akikről most írtam, ők vannak kevesebben, de vannak). Adott témazárót vagy bármilyen dolgozatot visszaadjátok-e pótlásra a tanulónak? Ha igen, akkor mindig ezt teszitek? Akkor is, ha a gyerek ott volt minden órán, az összefoglalásnál, csak egyszerűen nem tanulta meg? Ha a kérdéseimre adott válaszaitokat szem előtt tartjátok, akkor esetleg könnyebben döntetek ezekben az esetekben.