Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet

zsbb írta:

Sziasztok!
Én már többször felvetettem ezt a 156.§(1) bekezdését, de valahogy senki nem mozdult rá...
Ebben sztm teljesen világosan le van írva a díjazás, és ezt nem lehet a sokszor emlegetett 10 eFt-tal, meg a mestertanári besorolással kiváltaltani.
Szerintem MI vagyunk a szakértők és ez a díjazás JÁR!

Kattints a kibontásához...

Szerintem nem lesz külön díjazás a 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról 36.§ 6. bekezdés c. pontja alapján - vállalja, hogy külön díjazás nélkül, a központi költségvetés által biztosított költségtérítés terhére a 4. § (5), valamint (7) és (8) bekezdésében foglalt rendelkezések megfelelő alkalmazásával részt vesz a szakértői, szaktanácsadói feladatok ellátásában.

inoli írta:

Óvónénik! Ki ír napi szinten vázlatot?

Kattints a kibontásához...

Kerestem, hová dobtad fel a kérdést! Szóval ide . Eléggé elvetemült vagyok, de nem írok vázlatot, van egy kis cetlim, amire felírom mit fogok azon a héten csinálni, valamint néha ha egy bonyolultabb tesit tartok abból is csinálok egy kis cetlit.

inoli írta:

Óvónénik! Ki ír napi szinten vázlatot?

Kattints a kibontásához...

Szia! Örültem a kérdésednek! Mi pl nem írunk napi szinten vázlatot. Én személy szerint egy rövid vázlatot igen sűrűn írok magamnak (ha nem lennék állandó időhiányban a rengeteg plussz óvodai feladataim okán akkor én napi szinten megírnám.) A tervezésünk a naplóban már bővebb és tartalmasabb (tematikus terv írása okán is). De ez nem helyettesíti a vázlatot. Ugyanis a vázlat az ami valójában igazán tudatossá és tervszerűvé teszi a pedagógus munkáját. Nálatok, milyen tervezés?

angyal69 írta:

Szia! Örültem a kérdésednek! Mi pl nem írunk napi szinten vázlatot. Én személy szerint egy rövid vázlatot igen sűrűn írok magamnak (ha nem lennék állandó időhiányban a rengeteg plussz óvodai feladataim okán akkor én napi szinten megírnám.) A tervezésünk a naplóban már bővebb és tartalmasabb (tematikus terv írása okán is). De ez nem helyettesíti a vázlatot. Ugyanis a vázlat az ami valójában igazán tudatossá és tervszerűvé teszi a pedagógus munkáját. Nálatok, milyen tervezés?

Kattints a kibontásához...

Nem vagyok stréber, és 35 éve vagyok a pályán. Van egy sablonom, és néhány gondolattal kitöltöm. Azoknál a tevékenységeknél, ahol alkalmazom a koopos technikát, vagy a differenciálást (több csoport, több szintű feladat), ott kicsit bővebben írok - vázlatosan, lényeget -és mellé teszem a munka vagy feladatlapokat, játékok leírásának helyét. A külső világ tevékeny megismerésénél (matek, környezet), tesinél. A többinél csak pontokba szedve, hogy visszanézhető legyen: milyen eszközt, irodalmat, képillusztrációt, játékokat (dráma, stb.), zenét, verset teszek hozzá.

Nagyon sok hasznos információt olvastam itt. Köszönöm

Van valakinek információja a kutatótanár-mesterped pilot program kiválasztási eredményével kapcsolatban?
("A kérdőívet kitöltő pedagógustól az általa megjelölt adatokra vonatkozó igazoló dokumentumokat a kiválasztási eljárás során bekérhetjük, ezért kérjük, készítsék elő ezeket szkennelt formában. Az 1200 fő kiválasztásának eredményét az emberi erőforrások minisztere közleményben hozza nyilvánosságra 2015. január végén.")
Nem vagyok érintett, csak két kollégám jelentkezett...
Köszönöm...
egy szaktanácsadó Baranyából

Nálunk a heti tervek írása során szinte vázlatot kell írni minden tevékenységhez. Így csak a napi sorrendet szoktam vázlatosan rögzíteni, no meg az egyes feladatlapok, ötletek , új gyűjtésű anyagok kerülnek a füzetembe. Tényleges napi vázlatokat nem írok.

zsbb írta:

Én már többször felvetettem ezt a 156.§(1) bekezdését, de valahogy senki nem mozdult rá... Ebben sztm teljesen világosan le van írva a díjazás, és ezt nem lehet a sokszor emlegetett 10 eFt-tal, meg a mestertanári besorolással kiváltaltani. Szerintem MI vagyunk a szakértők és ez a díjazás JÁR!

Kattints a kibontásához...

Jó párszor megfogadtam, hogy nem írom le azt, hogy ez már itt le volt írva. (És már megint, a fenébe.)
Tehát, kérdés előtt egy keresés sosem árt...
Korábban tisztázódott (szerintem itt is) hogy az itt emlegetett díjazás NEM a tanfelügyelői és minősítési szakértői feladatokhoz kapcsolódik, mert ugye ezekért a 10.000 Ft nevesített összeget fizetik. (És még - legalábbis szerintem - a kiküldetést, vagyis a közlekedési költségeket, ugyanis az szimpla költségtérítés, és nem díj.)
Hanem a más típusú szakértésért, lásd korábbi "szakértői" névjegyzéket. Azért az idézőjel, mert, mint tudjuk, szakértő és szakértő között volt/van/lesz különbség.

inoli írta:

Óvónénik! Ki ír napi szinten vázlatot?

Kattints a kibontásához...

Mi nem írunk vázlatot, de a heti ütemtervünk elég részletesen kiterjed a fejlesztésekre. Azt is meg szoktuk jelölni, hogy milyen tevékenységben biztosítjuk a fejlesztéseket, és a gyerekek monogrammját is odaillesztjük a fejlesztendő megjelölésekhez.

Azért nem mozdulunk rá mert nem tudjuk a választ. Várjuk, hogy mi fog történni amikor ténylegesen elindul a MUNKA! Üdv. Kros már írt egy jó választ!

Ide is felteszem, mert nagyon tetszik.
Az ELTE nem tétlenkedik. újabb kérdőív, ha valakinek nem volt elég a három.
https://docs.google.com/forms/d/1S53EnXgsr1y1uoAH-_FxiPHxR4i81t8e7LS-o-G0IhA/viewform?c=0&w=1

űóüö írta:

Ide is felteszem, mert nagyon tetszik.
Az ELTE nem tétlenkedik. újabb kérdőív, ha valakinek nem volt elég a három.
https://docs.google.com/forms/d/1S53EnXgsr1y1uoAH-_FxiPHxR4i81t8e7LS-o-G0IhA/viewform?c=0&w=1

Kattints a kibontásához...

Ennek a kérdőívnek jóval több köze volt hozzánk, mint amit az OH küldött, ráadásul kb. 10 percet vett igénybe a kitöltése. A legnagyobb pozitívuma az volt, hogy kitöltésekor nem kaptam migrénes fejfájást (az OH kérdőívtől viszont igen!)

Vannak-e közöttetek olyanok (szerintem biztos), akik részt vettek a TÁMOP 3.1.4 – 08/2 – 2009 – 0107 számú „Kompetencia alapú oktatás, egyenlő esélyek – innovatív intézményekben” című pályázatban? Ha igen, az ő véleményüket szeretném kérni. Ennek a bevezetése 2009/10. tanév volt. Ezután 5 éves fenntartást kellett vállalni. Tehát a pályázat "lejár" ebben a tanévben (legalábbis a kötelezősége). Nálunk viszont azt állítja a tankerület vezetője, hogy csak a következő, 2015/16-os tanévben lesz vége. A mostani tankerület-vezető volt az elindítója, akkor még mint önkormányzati oktatási szakreferens. Akik részt vettetek/vesztek ebben, mit tudtok róla?

BAJ írta:

Vannak-e közöttetek olyanok (szerintem biztos), akik részt vettek a TÁMOP 3.1.4 – 08/2 – 2009 – 0107 számú „Kompetencia alapú oktatás, egyenlő esélyek – innovatív intézményekben” című pályázatban? Ha igen, az ő véleményüket szeretném kérni. Ennek a bevezetése 2009/10. tanév volt. Ezután 5 éves fenntartást kellett vállalni. Tehát a pályázat "lejár" ebben a tanévben (legalábbis a kötelezősége). Nálunk viszont azt állítja a tankerület vezetője, hogy csak a következő, 2015/16-os tanévben lesz vége. A mostani tankerület-vezető volt az elindítója, akkor még mint önkormányzati oktatási szakreferens. Akik részt vettetek/vesztek ebben, mit tudtok róla?

Kattints a kibontásához...

Nálunk ugyanez a helyzet. Tankervez volt anno a projektvezető és ez az 5. fenntartási évünk. Szerintünk lejár. Szerinte jövőre jár le. Mi arra gondoltunk, hogy összemosódik benne egy DDOP-s és egy TIOP-os pályázattal, amelyek tényleg folytatódnak jövőre is, de a TÁMOP többünk szerint nem.

Krémusz írta:

Nálunk ugyanez a helyzet. Tankervez volt anno a projektvezető és ez az 5. fenntartási évünk. Szerintünk lejár. Szerinte jövőre jár le. Mi arra gondoltunk, hogy összemosódik benne egy DDOP-s és egy TIOP-os pályázattal, amelyek tényleg folytatódnak jövőre is, de a TÁMOP többünk szerint nem.

Kattints a kibontásához...

Már tavaly ment a vita közötte és közöttünk erről. Akkor megnéztem nagyon sok iskola honlapját, akik részt vettek benne. Mindenhol 1+5 év volt. Bevezető év: 2009/10. Fenntartási évek: 2010/11.;2011/12.; 2012/13; 2013/14.; 2014/15. Szerintem itt tartunk most. Az intézményvezető sem tudta meggyőzni a tankerület vezetőjét. Megpróbáltam megkeresni a pályázati kiírást, de nem találtam meg. Valaki (leginkább talán olyan intézményvezetők ezen a fórumon, akik szintén benne voltak nyakig) nem tud ebben segíteni?

kros írta:

Jó párszor megfogadtam, hogy nem írom le azt, hogy ez már itt le volt írva. (És már megint, a fenébe.)
Tehát, kérdés előtt egy keresés sosem árt...
Korábban tisztázódott (szerintem itt is) hogy az itt emlegetett díjazás NEM a tanfelügyelői és minősítési szakértői feladatokhoz kapcsolódik, mert ugye ezekért a 10.000 Ft nevesített összeget fizetik. (És még - legalábbis szerintem - a kiküldetést, vagyis a közlekedési költségeket, ugyanis az szimpla költségtérítés, és nem díj.)
Hanem a más típusú szakértésért, lásd korábbi "szakértői" névjegyzéket. Azért az idézőjel, mert, mint tudjuk, szakértő és szakértő között volt/van/lesz különbség.

Kattints a kibontásához...

Ha már itt tartunk: tényleg érdemes a korábbi hozzászólásokat is olvasgatni azoknak, akik nem az elejétől fogva vannak jelen a fórumon...Sok érdekes téma felbukkant már itt.
Amire kiváncsi vagyok, az az, hogy a jövőben megmarad-e az összes eddig tapasztalt ellenőrzéstípus az intézményekben, és erre jön rá pluszban a tanfelügyelet, vagy valamit felvált az utóbbi?

Verőce írta:

Ha már itt tartunk: tényleg érdemes a korábbi hozzászólásokat is olvasgatni azoknak, akik nem az elejétől fogva vannak jelen a fórumon...Sok érdekes téma felbukkant már itt.
Amire kiváncsi vagyok, az az, hogy a jövőben megmarad-e az összes eddig tapasztalt ellenőrzéstípus az intézményekben, és erre jön rá pluszban a tanfelügyelet, vagy valamit felvált az utóbbi?

Kattints a kibontásához...

Új időszámítás indul (bár igencsak lassan indul)

BAJ írta:

Már tavaly ment a vita közötte és közöttünk erről. Akkor megnéztem nagyon sok iskola honlapját, akik részt vettek benne. Mindenhol 1+5 év volt. Bevezető év: 2009/10. Fenntartási évek: 2010/11.;2011/12.; 2012/13; 2013/14.; 2014/15. Szerintem itt tartunk most. Az intézményvezető sem tudta meggyőzni a tankerület vezetőjét. Megpróbáltam megkeresni a pályázati kiírást, de nem találtam meg. Valaki (leginkább talán olyan intézményvezetők ezen a fórumon, akik szintén benne voltak nyakig) nem tud ebben segíteni?

Kattints a kibontásához...

Mi is kompetenciáztunk, szerintem is lejár.
Legegyszerűbb, ha keresel egy email-címet, s megkérdezed őket. ezzel már érvelhetsz a tankerületnél.

iildi írta:

Nem kelt itt pánikot senki. Csak kérdésre hangzott el válasz.

Kattints a kibontásához...

Magamra értettem. Királyi többes...

BAJ írta:

Már tavaly ment a vita közötte és közöttünk erről. Akkor megnéztem nagyon sok iskola honlapját, akik részt vettek benne. Mindenhol 1+5 év volt. Bevezető év: 2009/10. Fenntartási évek: 2010/11.;2011/12.; 2012/13; 2013/14.; 2014/15. Szerintem itt tartunk most. Az intézményvezető sem tudta meggyőzni a tankerület vezetőjét. Megpróbáltam megkeresni a pályázati kiírást, de nem találtam meg. Valaki (leginkább talán olyan intézményvezetők ezen a fórumon, akik szintén benne voltak nyakig) nem tud ebben segíteni?

Kattints a kibontásához...

Ezt nem így számolják. A projekt fizikai megvalósítása után még van idő az elszámolása (kb 3 hónap). Onnantól számít az 5 év. Egyébként egyetlen biztos forrás van, az a pályázati felület. A szechenyi2020.hu címen elérhető elektronikus felületen kell belépni. A pályázat egyedi kódszáma, belépési jelszavával lehet belépni és ott pontosan ki van írva, hogy mikor van a projektzárás. Jellemzően annak az embernek van hozzáférése, aki a fenntartási jelentéseket beadta. A projektzáró napját napra pontosan határozzák meg.

gildi írta:

Szerintem nem lesz külön díjazás a 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról 36.§ 6. bekezdés c. pontja alapján - vállalja, hogy külön díjazás nélkül, a központi költségvetés által biztosított költségtérítés terhére a 4. § (5), valamint (7) és (8) bekezdésében foglalt rendelkezések megfelelő alkalmazásával részt vesz a szakértői, szaktanácsadói feladatok ellátásában.

Kattints a kibontásához...

Köszönöm, de akkor ez a 156-os hogyan értelmezendő? Ez is élő paragrafus, nem? És mi van a nyugdíjasokkal? Az évek múltàval egyre több nyugdíjas szakértő lesz, akik nem mestertenári fizetést kapnak. A 156-os világosan fogalmaz erre az esetre is.
Ezt miért hagyjuk mindig figyelmen kívül? Vagy ha NINCS, miért VAN? ;-)

kros írta:

Jó párszor megfogadtam, hogy nem írom le azt, hogy ez már itt le volt írva. (És már megint, a fenébe.)
Tehát, kérdés előtt egy keresés sosem árt...
Korábban tisztázódott (szerintem itt is) hogy az itt emlegetett díjazás NEM a tanfelügyelői és minősítési szakértői feladatokhoz kapcsolódik, mert ugye ezekért a 10.000 Ft nevesített összeget fizetik. (És még - legalábbis szerintem - a kiküldetést, vagyis a közlekedési költségeket, ugyanis az szimpla költségtérítés, és nem díj.)
Hanem a más típusú szakértésért, lásd korábbi "szakértői" névjegyzéket. Azért az idézőjel, mert, mint tudjuk, szakértő és szakértő között volt/van/lesz különbség.

Kattints a kibontásához...

Csak megemlítem, hogy volt szerencsém évekig több megbízó jóvoltából szakértői munkákat végeznem és minden alkalommal külön szerződés rögzítette a munka tárgyát és az èrte járó juttatást, ELŐRE! Tehát nem hiszem, hogy a 156-os erre vonatkozna.
A PSZE és PEM munka inkàbb egységesíthető, kompakt, ezért lenne logikus egységes juttatás érte, ismétlem: előre ismerve a feltételeket.
A céges vilàgban ilyen elképzelhetetlen, hogy már tudjuk, hogy mit kell dolgozni, csak azt nem, hogy ki és mennyit fizet ezért...