Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet

Megjött az OH-tól a válasz, hogy minősíthetek-e olyan kollégákat tanítóként, akik felsőben 5-6. osztályban tartanának órákat. Megígértem, hogy beszámolok róla. Íme:
Tisztelt Kolléga!

A OHP_ számú szakos szakértői szerep tárgyú megkeresésére az alábbi választ adjuk.


Az említett két pedagógus tanítóként jelentkezett a minősítési eljárásra, valamint munkakörük is tanító. Ennek megfelelően tanítóként kell órát tartaniuk az óralátogatások alkalmával, hiszen Önnek csak így jogosult őket minősíteni.

Amennyiben az érintett pedagógusok jelentkezési tárgya (tanító) és portfólója (esetleg tanár) nem egyezik meg egymással, az intézménynek vissza kell utasítania a látogatást és a pedagógusnak tantárgymódosítási kérelmet kell benújatnia.

Amennyiben a portfóliójukat is tanítóként töltötték fel, az intézmény köteles biztosítani számukra lehetőséget alsó tagozatos óra megtartására a látogatás alkalmával.

Kérjük, hogy jelezze a problémát az intézményvezető felé.

Amennyiben a portfólió nem egyezik meg a jelentkezés tárgyával: kérjük, hogy az intézményvezető a pedagógus(ok) látogatását minél előbb utasítsa vissza a szervező felületen és azzal egyidőben, hivatalos, aláírt, lepecsételt - szkennelve megküldött - nyilatkozatban kérje annak halasztását a [email protected] emali címen, valamint jelöljék meg annak indokát, hogy miért került visszautasításra a vizsga időpontja.

Kérjük a pedagógus, aláírt, szkennelt nyilatkozatban jelölje meg, hogy mely tantárgyból kíván minősülni és ezt csatolják az előzőekhez.

Nagyon fontos, hogy szkennelve csatoltan beérkezzenek a nyilatkozatok, mivel a Hivatalnak csak a megfelelő formai feltételek megléte esetén van lehetősége módosítani az adatokon.

napraforgocoport írta:

https://www.facebook.com/1384469511...469511863764/1423432294634152/?type=1&theater

Kedves Tagok! A Pitypang Óvoda ( Szigetszentmiklós) Napraforgó Csoportjával rajzpályázaton indultunk . Kérek Szépen Mindenkit a képre kattintva lájkolja ezt a rajzot
Jelenleg a 2. helyen állunk , de szeretném szeptemberre meglepi a gyerekeket a NYEREMÉNNYEL Szavazni : Április 30-g lehet
Nektek 1 kattintás , nekünk egy CSODASZÉP KASTÉLY ALAKÚ szekrénysor Köszönjük : A Napraforgó csoport apraja - nagyja

Kattints a kibontásához...

Kedves Pitypang óvoda! Szurkolok nektek, sok sikert! Én sajnos nem tudok szavazni, mert nem vagyok facebook-os, de a fiam és az összes ismerőse helyettem is szavaz!

erakucko írta:

Ki jön szerdán erre? Kikkel találkozhatunk?
http://www.oktatas.hu/kozneveles/pr...k_megvalositasa/projekthirek/nyitokonferencia

Belenéztem az Önértékelési kézikönyvbe. Három dolog fogalmazódott meg bennem elsőre.
1. Minek írtunk kérdőíveket, amikor online lesznek elérhetőek a kérdőívek. Egy csomó munkánk ment pocsékba szerintem.
2. Mintha az OH az egyik levelében azt írta, hogy az intézményi önértékelésre felkészít minket szakértőket (megtaláltam a levelet) Mikor is?
3. Egyébként nem rossz a kézikönyv , szerintem a tanfelügyelői munkánkhoz is ad némi segítséget, részletesebb mint a tanfelügyelői kézikönyv.

Kattints a kibontásához...

Ezek kötelezően használatos doksik?Tanfelügyeletet előkészíti rendesen,nagyon komoly anyag

FazeMon írta:

Köszönöm szépen a befogadást!
Etikai dilemmám:
Nagyon szeretném, ha megírnátok, hogy mit tennétek!!:
- A pedagógus portfólióban a foglalkozástervek felépítése, menete, részben hasonló az útmutatóban leírtakkal;
- A fejlesztés módszerei, foglalkoztatási formák, eszközök, !!megjegyzések teljesen egyeznek az útmutató szövegével.
- Megvalósulás dokumentuma sehol sem szerepel.
- A projektterv !!reflexiója az útmutatóban mintaként szereplő szöveg összevágott változata.
- A hospitálási napló !!reflexiója egyes részeket kihagyva teljesen egyforma az útmutató szövegével.
Szerintetek elég, ha kérek a pedagógustól forrás megjelölésre kiegészítést, és akkor olyan, hogy a módszertani segédanyaggal dolgozik, vagy esetleg ez már plágium?

Kattints a kibontásához...

...akkor az illető nem szánt rá annyi éjszakát, mint mi itt a fórum társaimmal. Viszont nem vagyok szakértő, de ismerek olyan kolléganőt, aki mindig a könnyebbik oldalát fogja meg a dolgoknak, nem bonyolít, mint én

erakucko írta:

Ki jön szerdán erre? Kikkel találkozhatunk?
http://www.oktatas.hu/kozneveles/pr...k_megvalositasa/projekthirek/nyitokonferencia

Belenéztem az Önértékelési kézikönyvbe. Három dolog fogalmazódott meg bennem elsőre.
1. Minek írtunk kérdőíveket, amikor online lesznek elérhetőek a kérdőívek. Egy csomó munkánk ment pocsékba szerintem.
2. Mintha az OH az egyik levelében azt írta, hogy az intézményi önértékelésre felkészít minket szakértőket (megtaláltam a levelet) Mikor is?
3. Egyébként nem rossz a kézikönyv , szerintem a tanfelügyelői munkánkhoz is ad némi segítséget, részletesebb mint a tanfelügyelői kézikönyv.

Kattints a kibontásához...

Kedves Erakuckó!
Sajnos szerda már tanítási nap, ezért nem tudok részt venni, de nagyon örülnék, ha az ott szerzett információkat megosztanád velünk. Előre is köszönjük!

FazeMon írta:

Köszönöm szépen a befogadást!
Etikai dilemmám:
Nagyon szeretném, ha megírnátok, hogy mit tennétek!!:
- A pedagógus portfólióban a foglalkozástervek felépítése, menete, részben hasonló az útmutatóban leírtakkal;
- A fejlesztés módszerei, foglalkoztatási formák, eszközök, !!megjegyzések teljesen egyeznek az útmutató szövegével.
- Megvalósulás dokumentuma sehol sem szerepel.
- A projektterv !!reflexiója az útmutatóban mintaként szereplő szöveg összevágott változata.
- A hospitálási napló !!reflexiója egyes részeket kihagyva teljesen egyforma az útmutató szövegével.
Szerintetek elég, ha kérek a pedagógustól forrás megjelölésre kiegészítést, és akkor olyan, hogy a módszertani segédanyaggal dolgozik, vagy esetleg ez már plágium?

Kattints a kibontásához...

Kedves FazeMon!
Miután beazonosíthatóan az Útmutató szövegére épülve készítette a kolléga a portfólióját, nincs forrásmegjelölés = ez plágium! Ebben egyértelmű az OH állásfoglalása! Sajnos a kolléga nem lesz ped. II. besorolású.

Utóirat: elnök+szakértő tag jelzése az OH felé!

Csipike2014 írta:

Kedves Erakuckó!
Sajnos szerda már tanítási nap, ezért nem tudok részt venni, de nagyon örülnék, ha az ott szerzett információkat megosztanád velünk. Előre is köszönjük!

Kattints a kibontásához...

Nagyon hasznos lenne, ha megosztanád majd az újabb információkat, sajnos sokan nem tudunk ott lenni!

Kunika1 írta:

Nagyon hasznos lenne, ha megosztanád majd az újabb információkat, sajnos sokan nem tudunk ott lenni!

Kattints a kibontásához...

Igen, légy szí' jegyzetelj szorgosan és aztán oszd meg velünk, kérlek. Én sajnos vidéki vagyok, meg egyébként se tudnék menni, aznap látogatásom van. Köszi!

Áldott, békés, szép Húsvéti ünnepeket és jó pihenést kívánok a tavaszi szünetben!

Kellemes húsvéti ünnepeket kívánok, és jó kikapcsolódást mindenkinek!

verocska60 írta:

Megjött az OH-tól a válasz, hogy minősíthetek-e olyan kollégákat tanítóként, akik felsőben 5-6. osztályban tartanának órákat. Megígértem, hogy beszámolok róla. Íme:
Tisztelt Kolléga!

A OHP_ számú szakos szakértői szerep tárgyú megkeresésére az alábbi választ adjuk.


Az említett két pedagógus tanítóként jelentkezett a minősítési eljárásra, valamint munkakörük is tanító. Ennek megfelelően tanítóként kell órát tartaniuk az óralátogatások alkalmával, hiszen Önnek csak így jogosult őket minősíteni.

Amennyiben az érintett pedagógusok jelentkezési tárgya (tanító) és portfólója (esetleg tanár) nem egyezik meg egymással, az intézménynek vissza kell utasítania a látogatást és a pedagógusnak tantárgymódosítási kérelmet kell benújatnia.

Amennyiben a portfóliójukat is tanítóként töltötték fel, az intézmény köteles biztosítani számukra lehetőséget alsó tagozatos óra megtartására a látogatás alkalmával.
Kérjük, hogy jelezze a problémát az intézményvezető felé.
Amennyiben a portfólió nem egyezik meg a jelentkezés tárgyával: kérjük, hogy az intézményvezető a pedagógus(ok) látogatását minél előbb utasítsa vissza a szervező felületen és azzal egyidőben, hivatalos, aláírt, lepecsételt - szkennelve megküldött - nyilatkozatban kérje annak halasztását a [email protected] emali címen, valamint jelöljék meg annak indokát, hogy miért került visszautasításra a vizsga időpontja.
Kérjük a pedagógus, aláírt, szkennelt nyilatkozatban jelölje meg, hogy mely tantárgyból kíván minősülni és ezt csatolják az előzőekhez.
Nagyon fontos, hogy szkennelve csatoltan beérkezzenek a nyilatkozatok, mivel a Hivatalnak csak a megfelelő formai feltételek megléte esetén van lehetősége módosítani az adatokon.

Kattints a kibontásához...

Én úgy érzem, hogy itt valaki (valakik) rettenetesen nagyot tévedtek, vagy mellélőttek, de használhatom a hibáztak kifejezést is.
És az is igaz, hogy az elküldött kérdés nélkül ez a válasz nekem értelmezhetetlen, de legalábbis rákeni a felelősséget a minősülő pedagógusra, holott simán meglehet, hogy ő szakszerűen járt el - s most mégis ő issza a levét.
Saját kollégáim is a műveltségterületükből (ember és társadalom, természetismeret, külön-külön persze) töltöttek fel portfóliót, mert abból volt meg a feltétel. A többi következtetést ezen esetre vonatkoztatom. De megáll az eredeti esetre is, hiszen az ős-kérdés így volt leírva: ha a tanító kolléga tesi speckolos, 6.osztályos testnevelés órát szeretne tartani, abból is töltött fel, ott is tanít... Szakos szakértőként értékelhetem-e az óráját, mi a véleményetek?
Maradjunk az ember és társadalomnál, a kolléga ezzel 5. és 6. osztályokban történelmet tanít.
1. Van rá képesítése.
2. Ebből teljesül (igh) az óraszáma (legalább heti 2 óra...)
Miért kéne neki alsó tagozatos órát tartania???
Miért kéne neki tantárgyat váltania, módosítania???
Szerintem ilyen esetben teljesen egyértelmű, hogy NEM a pedagógus hibázik, neki semmi teendője nincs.
Ellenben - ha nem találja a kijelölésnél a megfelelő feltételek meglétét - hibázik a szakértő csapat. A visszamondás ott az indokolt.
Illetve hibázik az OH, aki áttolja a visszamondás nyűgét a pedagógusra.
Neki kéne visszamondania???
Az ilyenekért simán szidnak majd bennünket.
Jogosan.

Kedves szakértő kollégák!
Sokszor elhangzott már, hogy olyan pedagógus nem létezik, aki mind a 77 indikátornak maradéktalanul megfelel. Én azonban megtaláltam azt a nevelőt, aki mind a 8 kompetenciaterületen teljes mértékben megfelel a mai kor pedagógus szserepével szemben álltott követelményeknek.
Nálam ez a pedagógus 101%-t kapott.

https://www.aldi.hu/hu/informaciok/media/aktualis-tv-reklamunk/
Jelszó : Az Aldi olcsó.

Csipike2014 írta:

Kedves Erakuckó!
Sajnos szerda már tanítási nap, ezért nem tudok részt venni, de nagyon örülnék, ha az ott szerzett információkat megosztanád velünk. Előre is köszönjük!


Kedves FazeMon!
Miután beazonosíthatóan az Útmutató szövegére épülve készítette a kolléga a portfólióját, nincs forrásmegjelölés = ez plágium! Ebben egyértelmű az OH állásfoglalása! Sajnos a kolléga nem lesz ped. II. besorolású.

Utóirat: elnök+szakértő tag jelzése az OH felé!

Kattints a kibontásához...

Kedves Csipike2014!
Hol található ez az állásfoglalás az OH-tól?
Egyrészt: gyűjtöm őket
Másrészt: lassan úgy érzem, én leszek az állatorvosi ló: minden portfólióval új és új problémával találkozom. Ez a plágium kérdés a legújabb

Kamillavirágom írta:

Kedves szakértő kollégák!
Sokszor elhangzott már, hogy olyan pedagógus nem létezik, aki mind a 77 indikátornak maradéktalanul megfelel. Én azonban megtaláltam azt a nevelőt, aki mind a 8 kompetenciaterületen teljes mértékben megfelel a mai kor pedagógus szserepével szemben álltott követelményeknek.
Nálam ez a pedagógus 101%-t kapott.

https://www.aldi.hu/hu/informaciok/media/aktualis-tv-reklamunk/
Jelszó : Az Aldi olcsó.

Kattints a kibontásához...

Ez a tanár olyan, mint Verőce megelevenedett logója!!

Mindenkinek kellemes ünnepeket, szép napokat kívánok!

fecsike írta:

Kedves Csipike2014!
Hol található ez az állásfoglalás az OH-tól?
Egyrészt: gyűjtöm őket
Másrészt: lassan úgy érzem, én leszek az állatorvosi ló: minden portfólióval új és új problémával találkozom. Ez a plágium kérdés a legújabb

Kattints a kibontásához...

Fecsike!
Valahol az előző oldalakon idézte be az egyik szakértőtársunk, akinek egy kérdésére ezt a választ küldte az OH. Most éppen főzés közben ültem le egy picit, nincs sok időm, de délután megkeresem!

kros írta:

Én úgy érzem, hogy itt valaki (valakik) rettenetesen nagyot tévedtek, vagy mellélőttek, de használhatom a hibáztak kifejezést is.
És az is igaz, hogy az elküldött kérdés nélkül ez a válasz nekem értelmezhetetlen, de legalábbis rákeni a felelősséget a minősülő pedagógusra, holott simán meglehet, hogy ő szakszerűen járt el - s most mégis ő issza a levét.
Saját kollégáim is a műveltségterületükből (ember és társadalom, természetismeret, külön-külön persze) töltöttek fel portfóliót, mert abból volt meg a feltétel. (A többi következtetést ezen esetre vonatkoztatom.) Maradjunk az ember és társadalomnál, a kolléga ezzel 5. és 6. osztályokban történelmet tanít.
1. Van rá képesítése.
2. Ebből teljesül (igh) az óraszáma (legalább heti 2 óra...)
Miért kéne neki alsó tagozatos órát tartania???
Miért kéne neki tantárgyat váltania, módosítania???
Szerintem ilyen esetben teljesen egyértelmű, hogy NEM a pedagógus hibázik, neki semmi teendője nincs.
Ellenben - ha nem találja a kijelölésnél a megfelelő feltételek meglétét - hibázik a szakértő csapat. A visszamondás ott az indokolt.
Illetve hibázik az OH, aki áttolja a visszamondás nyűgét a pedagógusra.
Neki kéne visszamondania???
Az ilyenekért simán szidnak majd bennünket.

Kattints a kibontásához...

Kros!
Megint igazad van! Jó lenne, ha az OH tisztában lenne azzal, hogy mit is jelent a műveltségterület, mire jogosít ez a végzettség. A kolléga megfelelően járt el, amikor az általa tanított tantárgyból töltötte fel a portfólióját, hisz jogosult a tanítására!

Kellemes Pihenést Kívánok Minden Fórumozónak!

Kamillavirágom írta:

Kedves szakértő kollégák!
Sokszor elhangzott már, hogy olyan pedagógus nem létezik, aki mind a 77 indikátornak maradéktalanul megfelel. Én azonban megtaláltam azt a nevelőt, aki mind a 8 kompetenciaterületen teljes mértékben megfelel a mai kor pedagógus szserepével szemben álltott követelményeknek.
Nálam ez a pedagógus 101%-t kapott.

https://www.aldi.hu/hu/informaciok/media/aktualis-tv-reklamunk/
Jelszó : Az Aldi olcsó.

Kattints a kibontásához...

Nekem ez a pedagógus NAGYON hasonlít valakire vagy inkább valakikre(szerintem mindkettőre)....ha jobban megnézzük az arcberendezését!

Szép napot mindenkinek! Örülök, hogy rátaláltam erre a fórumra! Köszönöm a sok hasznos infót. Én mint intézményi megbízott kaptam feladatot a minősítésben. Eléggé megijedtem, amikor megtudtam, hogy én is maradok a "felelőse". Nekem portfóliót nem kellett még feltöltenem, 10 éve dolgozom, de nincs szakvizsgám, viszont intézmény vezető helyettes vagyok, és csak engem dobott fel a rendszer, így engem jelöltek be. Visszamondani nem szerettük volna már a pedagógusok miatt, akiket minősítenek majd.
Szeretném jól elvégezni a kapott feladatot, viszont csak itt kaptam információkat, amiket tudtam is hasznosítani. A vezetőnket nem informálták még ezzel kapcsolatos továbbképzésekről, így elég nehéz dolgozni...
Ha jól értelmeztem az előző hozzászólásokat a portfólió előzetes értékelésében :

• 3 az ami sokszor, és jól fellelhető
• 2 az ami többször (de azért jó lett volna még pár helyen)
• 1 az ami fellelhető 1-2szer, de nem teljesen fedi

Abban az esetben, amikor kétszer jelenik megy egy indikátor, viszont tudom róla, hogy rá azért jobban jellemző rá, mint amennyiszer leírja, akkor adhatok rá neki 2 pontot? vagy akár 3-mat? Elküldtem ezzel kapcsolatban kérdést, de sajnos az elnök ezt nem továbbította, azért térjen ki a portfólió védésen a pedagógus erre is? (pl. internet használat, vagy a 4.8-as)
Az összpontszámban , hogy "számítódnak be"a 3-2-1 értékek. A 0, és a N.é. között az előzetes értékelésben mi a különbség (ugyebár erre kell rákérdezni, tehát valószínűleg kapunk rá választ majd a védésben) ?

Az probléma, ha nem írok megjegyzéseket, hanem ha kérdésem van egyből a kérdésekhez írom?

Mi történik akkor, ha szerintem egy indikátor ahhoz a részhez tartozik, de pl. az elnök máshogy értelmezi (mivel én ismerem a pedagógust, tudom, hogy nála mi mit jelent, ettől nem tudok elvonatkoztatni)?

Mikor érdemes lezárni az előzetes értékelést? Mire figyeljek, hogy ne szúrjam el... hogy jól csináljam a minősítendő pedagógus érdekében?

A portfólió védés után is értékelnem kell a portfóliót. Ugyan azon a felületen, amin most csinálom?

És mi lesz még a dolgom?
Bocsánat, hogy ha volt már ez téma itt, tényleg próbáltam végigolvasgatni a fórumot, de kimaradhatott valami..

Köszönöm, és kellemes Húsvétot mindenkinek!

Kedves Kollégák! Mindenkinek nagyon Kellemes Húsvéti Ünnepeket Kívánok!!!!!! Jó pihenést, feltöltődést!!!!!

kros írta:

Én úgy érzem, hogy itt valaki (valakik) rettenetesen nagyot tévedtek, vagy mellélőttek, de használhatom a hibáztak kifejezést is.
És az is igaz, hogy az elküldött kérdés nélkül ez a válasz nekem értelmezhetetlen, de legalábbis rákeni a felelősséget a minősülő pedagógusra, holott simán meglehet, hogy ő szakszerűen járt el - s most mégis ő issza a levét.
Saját kollégáim is a műveltségterületükből (ember és társadalom, természetismeret, külön-külön persze) töltöttek fel portfóliót, mert abból volt meg a feltétel. A többi következtetést ezen esetre vonatkoztatom. De megáll az eredeti esetre is, hiszen az ős-kérdés így volt leírva: ha a tanító kolléga tesi speckolos, 6.osztályos testnevelés órát szeretne tartani, abból is töltött fel, ott is tanít... Szakos szakértőként értékelhetem-e az óráját, mi a véleményetek?
Maradjunk az ember és társadalomnál, a kolléga ezzel 5. és 6. osztályokban történelmet tanít.
1. Van rá képesítése.
2. Ebből teljesül (igh) az óraszáma (legalább heti 2 óra...)
Miért kéne neki alsó tagozatos órát tartania???
Miért kéne neki tantárgyat váltania, módosítania???
Szerintem ilyen esetben teljesen egyértelmű, hogy NEM a pedagógus hibázik, neki semmi teendője nincs.
Ellenben - ha nem találja a kijelölésnél a megfelelő feltételek meglétét - hibázik a szakértő csapat. A visszamondás ott az indokolt.
Illetve hibázik az OH, aki áttolja a visszamondás nyűgét a pedagógusra.
Neki kéne visszamondania???
Az ilyenekért simán szidnak majd bennünket.
Jogosan.

Kattints a kibontásához...

Bizony valami nagyon nem stimmel!!!!! Májusban szakos szakértőként kellene mennem (matek, felső). Gondoltam, belepislantok a portfólióba. Nézem a kolléganő képesítését, összevonom a szemöldökömet. Olvasom a csoportprofilt, kerekedik a szemem. Lapozom a tematikus tervet, nem hiszek annak, amit látok. Ép intellektusú gyerekek nevelésére szól a diplomám, de itt tanulásban akadályozottakról van szó. KÖNYÖRGÖM, NEM ÉRTEK HOZZÁ!!!! Indul a levelezés, és sajnálom szegény kolléganőt. Kíváncsi vagyok, hogyan kell megadni a minősítés tárgyát. Szerepel benne olyan választási lehetőség, hogy ép intellektusú/tanulásban akadályozott, vagy csak a tantárgy? Mindenesetre , aztán , majd , végül .