Nem egészen erre gondoltam, amikor írtam. Igen, állandóan figyelem a jogszabályi változásokat. Igen, ismerem a 2016-os minősítési eljárás feltételeit. Sőt, itt is "végig gondoltam". Többen is jelezték akkor, hogy jól vezettem le. (De az is lehet, hogy az a minősítési fórumon volt. Hiszen erről folyamatos elmélkedés van, néha felröppenti valaki az ezzel kapcsolatos kérdést.) Tudom, ki vezetőtanár és ki mentortanár, hiszen én is tettem fel ezzel kapcsolatos dolgokat, amikor erről volt a közös gondolkodás. A problémám azzal van, hogy a minősítési eljárással kapcsolatban kérdezhetnek vagy éppen a tanfelügyeletről. Azért azt ne mond, hogy ezzel kapcsolatban nem tanultál semmit. A ti képzésetek éppen erről szólt. Nem a jogszabályi változás itt a lényeg. Egyébként nekünk is volt jogi vizsgánk. Különben megint úgy érzem (már régen nem éreztem), hogy kötözködsz a szaktanácsadókkal. Az iskolátokban dolgozó két szaktanácsadó megint felbosszantott? Légyszi, ne rajtam/tunk töltsd ki a mérged. Egyébként most küldött az OFI egy táblázatot, amelybe be kell vezetnünk, mit is csináltunk szaktanácsadói tevékenységként februárban és márciusban. Minden hétre külön-külön. Nektek is kell ilyen akkor is, amikor nem mentek minősíteni? Úgy kell kitöltenünk, hogy utána bizonyítani is tudjuk, ha netán később azt is kérnék. Magyarán csakis az igazat, a színtiszta igazat írjuk. (mellesleg tényleg szaktanácsadói munkákkal töltöm a szaktanácsadói napjaimat.)
Szia
!Nem kötözködöm. Nem akarok VELED/VELETEK kötözködni, mert TI mind segítitek a folyamatot.
A sulimban normalizálódik a helyzet, mert a szaktanácsadó csöngetés után 1 perccel kilép a suliból....
A képzésünkkor az útmutatót és a kézikönyvet vettük át és kitértünk a jogszabályi módosításokra (ami azt jelenti, hogy az első kiadásból volt vizsga, de a javított változat változásait is megemlítették, azzal, hogy hát azzal fogunk dolgozni és azt is ismerni kell...
)Ami azóta történt, az önképzés-szórakozás, vagyis autodidakta eljárás
.
-val tartozom mindenkinek , aki az itteni tudás-megosztásban, kérdezz-felelek-ben segít mindenit, mert senki sem képes ennyi irányba figyelni, mindent fejben tartani.A szaktanácsadók feladta a pedagógusok segítése-támogatása lenne a tanfelügyelet és a minősítés felkészülésében-menetében, a projekt szerint, ami szeptember körül le is zárul.
Viszont a képzésetek is erre irányult vagy a szokásos módszertani megújulást erőltették?
A pedagógus szaktanácsadót kér és jó esetben kap
.A pedagógus jelöli ki a szaktanácsadás célját.... és ennek megvalósítása érdekében a szaktanácsadó segíti őt. Ez jellemzően a kompetenciák és indikátorok mentén jelenik meg. Viszont 1-1 pedagógus problémája nem a tervezésre vagy a szakmai felkészültségére vonatkozóan jelenik meg, hanem a portfólió és minősítés konkrét megvalósulására.
Erről pedig a szaktanácsadó tud annyit, amennyit. TE RENGETEGET, aki ezt olvasod!
Viszont tudsz segíteni a szerencsétlennek? Vagy tartod magad az "eljárásrendedhez", amit előírnak és az őserdőt is kivágod, mert annyi papírral jár....
A szakértők kezét sem fogja az OH a minősítés során, mert amint látod, mindig akad olyan dolog, ami fejtörést okoz. Levél/telefon az OH-nak és közzétesszük a válasz, hogy mások is okuljanak...
Nehéz munka, de lelkiismeretesen végezzük, mert a kolléga is ember...
Azt érzem, hogy olyan helyzetekre keresed a megoldást, amire még a szakértők sem tudnak 100%-os választ adni, mert a jogszabályokból kimaradt... mi sem tudunk még mindent, látszik abból, hogy állandóan ezen a fórumon töltjük az időnket, mert kell az infó... (kb fél év kellett a 200 oldal nyi bejegyzéshez és kb 2 hónap alatt ugyanennyit produkáltunk!!!)
Szépen, csendben begyűjtjük a morzsákat, próbáljuk a józan eszünket használni és a jogszabály kiagyalójának fejével gondolkodni.
A szaktanácsadók helyzete más: a minősítéssel kapcsolatban elengedték a kezüket, - de a szakérőkét sem fogják! - és önállóan kell megbirkózniuk a feladattal.
Nem könnyű...De tálcán a szakértők sem tudnak átnyújtani
egy anyagot, hogy "ha ezt elolvasod, mindenre tudod a választ", mert nincs!Az OH is bizonytalan, a zavarosban halászik néha-néha, azt érzem.
Az egész rendszer attól működik, hogy mindenki vért izzad és csinálja éjt-napallá téve.
És valahogy eldöcög, megvalósulnak a minősítések. És próbálják utolérni magukat, de ez szerintem csak jövő ilyenkorra fog sikerülni, vagy későbbre.
És ott van a pedagógus a rengeteg kérdésével... amire szinte azonnal kéri a választ, a tutit!
És ez nem megy! Ez nem lehetséges!
És ott áll a szaktanácsadó, aki segíteni akar... de hogyan, ha ő sem tudja a válaszokat?
Teljesen értem a problémát...
Megoldást abban látom, hogy nagylevegőtveszünk és álljukasarat, dolgozunk ezerrel a naprakész ismereteinkért.
Most épp egy tagintézményvezető-helyettesben tartom a lelket, mert az elnök nem akarja elfogadni a személyét a minősítés során - szakvizsgája van. Ok: épp abban az ovis csoportban dolgozik váltóként, ahol a minősítendő kolléga.... hát nem érdekes? Pedig ezt még a jogszabály is egyértelműen leírja...
vagy 
.
