Fejlesztőpedagógusok kincsestára 2013
- Téma inditó AndiC
- Kezdés dátuma
- Státusza
SZIASZTOK!
Eddig nagyon sok anyagot sikerült letöltenem ennen a kisfiamnak. Jövő szeptemberben megyünk iskolába 6,5 évesen.
Most nagy gondban vagyunk az iskola választás terén. Egy nagyobb városban lakunk így van bőven választási lehetőségünk. Teljesen meglepődve hallom a híreket az iskolák felől. Minden településen úgy vannak állítólag " jobb " szinvonalú felkapottabb nehezen bekerülhető sulik.
Úgye idebár felvételizni kell. Tudomásom szerint ide olyan gyerekek járnak akik már betöltötték a 7 évet vagy már közel járnak hozzá.(persze írnak, olvasnak, 33-an vannak egy osztályba, amiből 30gyerek tud olsni és a maradék 3 gyereket hozzá mérik, EGYIK ISMERŐSÖM GYEREKE A 3-BA TARTOZOTT ÉS MONDTA MEGSZENVETTÉK AZ ELSŐ ÉVET ÉS MÁR BÁNJA, HOY 6,5 ÉVESEN ADTA SULIBA) felvételi van. olvastasság a gyerekeket, le vannak írva a számok 1,3,5,7 pótold a hiányzó számokat, mond meg melyik hónap melyik évszakhoz tartozik.. Lehet már rég jártam suliba de az olvasás meg a számok felismerése az nem első osztályos anyag. A kisfiam ismeri a számokat 20ig összead, kivon persze akadnak hibák, most próbálja a hangokra bontást, mert az oviban próbálják ezt is "tanítani" de erre még most kezd kicsit ráérezni, mert a kutya eddig ku betüvel kezdődött neki.
És az normális hogy 2.évvégén egy 150 oldalas könyv a kötelező olvasmány? Vagy tényleg le vagyok maradva?
Eddig nagyon sok anyagot sikerült letöltenem ennen a kisfiamnak. Jövő szeptemberben megyünk iskolába 6,5 évesen.
Most nagy gondban vagyunk az iskola választás terén. Egy nagyobb városban lakunk így van bőven választási lehetőségünk. Teljesen meglepődve hallom a híreket az iskolák felől. Minden településen úgy vannak állítólag " jobb " szinvonalú felkapottabb nehezen bekerülhető sulik.
Úgye idebár felvételizni kell. Tudomásom szerint ide olyan gyerekek járnak akik már betöltötték a 7 évet vagy már közel járnak hozzá.(persze írnak, olvasnak, 33-an vannak egy osztályba, amiből 30gyerek tud olsni és a maradék 3 gyereket hozzá mérik, EGYIK ISMERŐSÖM GYEREKE A 3-BA TARTOZOTT ÉS MONDTA MEGSZENVETTÉK AZ ELSŐ ÉVET ÉS MÁR BÁNJA, HOY 6,5 ÉVESEN ADTA SULIBA) felvételi van. olvastasság a gyerekeket, le vannak írva a számok 1,3,5,7 pótold a hiányzó számokat, mond meg melyik hónap melyik évszakhoz tartozik.. Lehet már rég jártam suliba de az olvasás meg a számok felismerése az nem első osztályos anyag. A kisfiam ismeri a számokat 20ig összead, kivon persze akadnak hibák, most próbálja a hangokra bontást, mert az oviban próbálják ezt is "tanítani" de erre még most kezd kicsit ráérezni, mert a kutya eddig ku betüvel kezdődött neki.
És az normális hogy 2.évvégén egy 150 oldalas könyv a kötelező olvasmány? Vagy tényleg le vagyok maradva?
Utoljára módosítva:
Bár régebbi könyv, hátha valakinek szüksége van rá:
Bábosik István-Golnhofer Erzsébet-Hegedűs Judit-Hunyady Györgyné-M. Nádasi Mária-Ollé János-Szivák Judit:
Az iskolák belső világa
A pedagógusok, a diákok, a szülők az iskolákat mint intézményeket alapvetően az ott folyó
nevelő-oktató tevékenységek, a „szereplők” közötti interakciók, kapcsolatok összességeként
és azok eredményeként látják, értelmezik, értékelik. A számukra fontos mindennapi
történések és az azt kísérő jelenségek jelentik az iskolát, az iskolák belső világát. A
társadalomtudományi megközelítésekben azonban másra helyeződik a hangsúly. Az kerül
előtérbe, hogy az iskolák, mint intézmények szerves részei a társadalomnak, megtalálhatók
bennük a legkülönbözőbb korú egyének (gyerekek, felnőttek), a társadalom különféle rétegei,
csoportjai, hatnak rájuk a gazdasági, a társadalmi, kulturális viszonyok, a jogi és a politikai
környezet változásai.
Bábosik István-Golnhofer Erzsébet-Hegedűs Judit-Hunyady Györgyné-M. Nádasi Mária-Ollé János-Szivák Judit:
Az iskolák belső világa
A pedagógusok, a diákok, a szülők az iskolákat mint intézményeket alapvetően az ott folyó
nevelő-oktató tevékenységek, a „szereplők” közötti interakciók, kapcsolatok összességeként
és azok eredményeként látják, értelmezik, értékelik. A számukra fontos mindennapi
történések és az azt kísérő jelenségek jelentik az iskolát, az iskolák belső világát. A
társadalomtudományi megközelítésekben azonban másra helyeződik a hangsúly. Az kerül
előtérbe, hogy az iskolák, mint intézmények szerves részei a társadalomnak, megtalálhatók
bennük a legkülönbözőbb korú egyének (gyerekek, felnőttek), a társadalom különféle rétegei,
csoportjai, hatnak rájuk a gazdasági, a társadalmi, kulturális viszonyok, a jogi és a politikai
környezet változásai.
Iskolaérettségi feladatlap 1.
1. Mutatkozz be, mondd: neved, születési helyed, születésnapod, lakcímed, édesapád nevét, édesanyád leánykori nevét, testvéreid számát.
/14 pont/
2. Folytasd ceruzával a gyöngysor színezését az elkezdett rend szerint! /Legalább 6 gyöngyszemet rajzoljon még!/ /P-piros, S-sárga, K-kék/
/6 pont/
3. Anna és Péter az ABC előtt találkoztak. Miről beszélgethetnek? Próbáld elmondani! /Minden kerek, egész mondatért adjon 1-1 pontot! A köszönést is pontozza! Az öt mondat már jó eredménynek számít./
/5 pont/
4. Rajzold meg mi hiányzik a képekről!
/10 pont/
5. A két vonal közé rajzolj egy hullámzó kígyót! A megjelölt pontoknál érintsd a vonalakat! /A hullámív helyességét figyelje!/
/5 pont/
Max. 40 pont
28 pont alatt az eredmény gyenge.
vissza lépés
1. Mutatkozz be, mondd: neved, születési helyed, születésnapod, lakcímed, édesapád nevét, édesanyád leánykori nevét, testvéreid számát.
/14 pont/
2. Folytasd ceruzával a gyöngysor színezését az elkezdett rend szerint! /Legalább 6 gyöngyszemet rajzoljon még!/ /P-piros, S-sárga, K-kék/
/6 pont/
3. Anna és Péter az ABC előtt találkoztak. Miről beszélgethetnek? Próbáld elmondani! /Minden kerek, egész mondatért adjon 1-1 pontot! A köszönést is pontozza! Az öt mondat már jó eredménynek számít./
/5 pont/
4. Rajzold meg mi hiányzik a képekről!
/10 pont/
5. A két vonal közé rajzolj egy hullámzó kígyót! A megjelölt pontoknál érintsd a vonalakat! /A hullámív helyességét figyelje!/
/5 pont/
Max. 40 pont
28 pont alatt az eredmény gyenge.
vissza lépés
Iskolaérettségi feladatlap 2.
1. Sorold el a hét napjainak nevét! Nevezd meg az évszakokat!
/11 pont/
2. Rajzold be a bábura a hiányzó testrészeket! /Ne segítsen, ne sorolja! A válltól induljanak! Pont jár a szem, a haj, a kezek, az orr, a fül, a száj és a lábak berajzolásáért/ Rajzold rá a bajuszt, szemüveget, nyakkendőt! /Csak akkor fogadja el, ha jó helyre rajzolja!/
3. Rajzold meg az üres dominóba a megfelelõ pontalakot, mondd meg mennyit kellett rajzolnod!
/6 pont/
4. Rajzold le, milyen tárgyak szerepelnek a szövegben! Jól figyelj, mert csak egyszer olvassa el anyukád/apukád! /A gyermek kérésére még egyszer felolvasható!/Az asztalon egy pohár volt, benne nagy kanál. Mellette kis kosárkában alma és körte kínálta magát.
/6 pont/
5. Színezd ki a szalvétákat 2-2 színnel úgy, hogy két egyforma ne legyen köztük! Kéket, pirosat és sárgát használhatsz!
/6 pont/
Max. 39 pont
27 pont alatt az eredmény gyenge.
1. Sorold el a hét napjainak nevét! Nevezd meg az évszakokat!
/11 pont/
2. Rajzold be a bábura a hiányzó testrészeket! /Ne segítsen, ne sorolja! A válltól induljanak! Pont jár a szem, a haj, a kezek, az orr, a fül, a száj és a lábak berajzolásáért/ Rajzold rá a bajuszt, szemüveget, nyakkendőt! /Csak akkor fogadja el, ha jó helyre rajzolja!/
3. Rajzold meg az üres dominóba a megfelelõ pontalakot, mondd meg mennyit kellett rajzolnod!
/6 pont/
4. Rajzold le, milyen tárgyak szerepelnek a szövegben! Jól figyelj, mert csak egyszer olvassa el anyukád/apukád! /A gyermek kérésére még egyszer felolvasható!/Az asztalon egy pohár volt, benne nagy kanál. Mellette kis kosárkában alma és körte kínálta magát.
/6 pont/
5. Színezd ki a szalvétákat 2-2 színnel úgy, hogy két egyforma ne legyen köztük! Kéket, pirosat és sárgát használhatsz!
/6 pont/
Max. 39 pont
27 pont alatt az eredmény gyenge.
Iskolaérettségi feladatlap 3.
1. Azt játsszátok, hogy Te vagy az anyuka/apuka, s be szeretnéd íratni a kislányodat/kisfiadat az iskolába. Anyukád/apukád az iskolai gondnok, aki felvilágosítást ad. Menj ki az ajtón, csukd be, s gyere be úgy, mintha igaziból történne a dolog! /Pontok adhatók kopogásért, köszönésért, bemutatkozásért, a kérdés pontos megfogalmazásáért, a "segítség megköszönésért"./
/5 pont/
2. Csoportosítsd a gombokat többféleképpen! Te mondd meg milyen szempontok szerint csoportosítod, mutasd meg melyek tartoznak az általad kitalált csoportba! Mondd meg azt is mennyi gomb jut így a csoportba! /Pont jár a szempontok megnevezéséért és a csoportba tartozó gombok megmutatásáért /pl. nagyok, kicsik, kétlyukúak stb./
/9 pont/
3. Milyen színűre színeznéd a napot, felhőt, füvet, fa törzsét, rózsát, havat, éjszakát?
/7 pont/
4. Hol közlekednek az alábbi járművek? Ha a földön, földben - dobogj a lábaddal; ha vízen, vízben - mutass a kezeddel úszást; ha levegőben - repkedj a kezeddel!autó, helikopter, vízibicikli, óceánjáró, metró, repülőgép, villamos, szörf, autóbusz, motorkerékpár
/10 pont/
5. Énekeld el a "Csiga-biga gyere ki ..." kezdetű dalt, tapsold le a ritmust!
/5 pont/
Max. 36 pont
25 pont alatt az eredmény gyenge.
vissza lépés
1. Azt játsszátok, hogy Te vagy az anyuka/apuka, s be szeretnéd íratni a kislányodat/kisfiadat az iskolába. Anyukád/apukád az iskolai gondnok, aki felvilágosítást ad. Menj ki az ajtón, csukd be, s gyere be úgy, mintha igaziból történne a dolog! /Pontok adhatók kopogásért, köszönésért, bemutatkozásért, a kérdés pontos megfogalmazásáért, a "segítség megköszönésért"./
/5 pont/
2. Csoportosítsd a gombokat többféleképpen! Te mondd meg milyen szempontok szerint csoportosítod, mutasd meg melyek tartoznak az általad kitalált csoportba! Mondd meg azt is mennyi gomb jut így a csoportba! /Pont jár a szempontok megnevezéséért és a csoportba tartozó gombok megmutatásáért /pl. nagyok, kicsik, kétlyukúak stb./
/9 pont/
3. Milyen színűre színeznéd a napot, felhőt, füvet, fa törzsét, rózsát, havat, éjszakát?
/7 pont/
4. Hol közlekednek az alábbi járművek? Ha a földön, földben - dobogj a lábaddal; ha vízen, vízben - mutass a kezeddel úszást; ha levegőben - repkedj a kezeddel!autó, helikopter, vízibicikli, óceánjáró, metró, repülőgép, villamos, szörf, autóbusz, motorkerékpár
/10 pont/
5. Énekeld el a "Csiga-biga gyere ki ..." kezdetű dalt, tapsold le a ritmust!
/5 pont/
Max. 36 pont
25 pont alatt az eredmény gyenge.
vissza lépés
Iskolaérettségi feladatlap 4.
1. Mondd meg hol, milyen épületben találhatók az alábbi tárgyak, személyek!
sok-sok könyv --> /könyvtár, könyvesbolt/képek, festmények --> /kiállítás, tárlat, múzeum/orgona /hangszer/ --> /templom/tolvajok, betörők --> /rendőrség, börtön/orvos, fogorvos --> /rendelő, kórház/
/Kérdezhet olyan fogalmakat, amelyekről a gyermeknek van ismerete!/
/5 pont/
2. /Tegyen a gyerek elé egy képet, melyen valamilyen cselekmény zajlik!/ Mesélj a képről! Mi történhet itt?/Folyamatos mesélésért 5 pontot adjon! Ha akadozik kevesebbet!/
/5 pont/
3. Mit esznek az alábbi állatok?
nyúl --> /répát, káposztát/macska --> /egeret, tejet, húst/béka --> /legyet, szúnyogot, bogarat/gólya --> /békát, kígyót/harkály --> /fában élő férgeket, kukacot/ló --> /zabot, lucernát/disznó --> /moslékot, darát/róka --> /pockot, tyúkot/szúnyog --> /vért szív/tehén --> /füvet legel/
/10 pont/
4. Kösd össze vonallal a kártyapárokat!
/5 pont/
5. Egyenes vonallal kösd össze a két vonal között a pontokat! A felső ponttól mindig az alsóhoz, az alsótól mindig a felsőhöz húzd!
/Csak a biztos vonalvezetésű, közel egyenes vonalakért adjon pontot!/
1. Mondd meg hol, milyen épületben találhatók az alábbi tárgyak, személyek!
sok-sok könyv --> /könyvtár, könyvesbolt/képek, festmények --> /kiállítás, tárlat, múzeum/orgona /hangszer/ --> /templom/tolvajok, betörők --> /rendőrség, börtön/orvos, fogorvos --> /rendelő, kórház/
/Kérdezhet olyan fogalmakat, amelyekről a gyermeknek van ismerete!/
/5 pont/
2. /Tegyen a gyerek elé egy képet, melyen valamilyen cselekmény zajlik!/ Mesélj a képről! Mi történhet itt?/Folyamatos mesélésért 5 pontot adjon! Ha akadozik kevesebbet!/
/5 pont/
3. Mit esznek az alábbi állatok?
nyúl --> /répát, káposztát/macska --> /egeret, tejet, húst/béka --> /legyet, szúnyogot, bogarat/gólya --> /békát, kígyót/harkály --> /fában élő férgeket, kukacot/ló --> /zabot, lucernát/disznó --> /moslékot, darát/róka --> /pockot, tyúkot/szúnyog --> /vért szív/tehén --> /füvet legel/
/10 pont/
4. Kösd össze vonallal a kártyapárokat!
/5 pont/
5. Egyenes vonallal kösd össze a két vonal között a pontokat! A felső ponttól mindig az alsóhoz, az alsótól mindig a felsőhöz húzd!
/Csak a biztos vonalvezetésű, közel egyenes vonalakért adjon pontot!/
Iskolaérettségi feladatlap 5.
1. Mi a munkája az alábbi embereknek?
kőműves --> /házat épít/fogorvos --> /gyógyítja, kihúzza, betömi a rossz fogakat/tűzoltó --> /eloltja a keletkezett tüzet/állattenyésztő --> /állatokat etet, itat/pedagógus --> /tanítja a gyerekeket/varrónő --> /ruhákat varr/igazgató --> /irányítja a dolgozók munkáját/fazekas --> /cserépedényeket készít/eladó --> /kiszolgálja a vásárlókat, visszaadja a visszajáró pénzt/könyvtáros --> /segít a könyvek kiválasztásában, kikeresésében/
Csak akkor fogadja el a választ, ha a gyermek körülírja a végzett munka lényegét! Egyszavas válasz nem fogadható el! Pl. varrónő - varr.
/10 pont/
2. A piacon virágcsokrot szerettetek volna vásárolni. Színezd ki a virágokat aszerint, ahogy a csokrokban voltak! Rajzolj a csokor fölé annyi pöttyöt /dominó alakzatba/, ahány virág van benne!A színeket lehetőleg csak egyszer mondja el!
2 piros 1 piros 3 kék 1 sárga 2 sárga 2 sárga 1 narancssárga
/6 pont/
3. Rajzold le, amit magad előtt látsz, ha a "Csiga-biga" c. éneket énekeled! /Csiga-házzal, tálban tej, mellette vaj, esetleg a csigaházra tüzet!/
/5 pont/
4. Figyeld meg és rajzold le ugyanezeket az alakzatokat! /Külön papírra Ön rajzolja le /nagyobban/, a gyermek mellé rajzolja!/
/4 pont/
5. Mazsola és Manócska külön házba, más-más utcába költöztek. Rajzold meg különböző színekkel hányféle úton juthatnak el egymáshoz?Hány színest használtál el?6-nál több út már jó eredmény. Annyi pontot adjon ahány utat talált.
/5 pont
1. Mi a munkája az alábbi embereknek?
kőműves --> /házat épít/fogorvos --> /gyógyítja, kihúzza, betömi a rossz fogakat/tűzoltó --> /eloltja a keletkezett tüzet/állattenyésztő --> /állatokat etet, itat/pedagógus --> /tanítja a gyerekeket/varrónő --> /ruhákat varr/igazgató --> /irányítja a dolgozók munkáját/fazekas --> /cserépedényeket készít/eladó --> /kiszolgálja a vásárlókat, visszaadja a visszajáró pénzt/könyvtáros --> /segít a könyvek kiválasztásában, kikeresésében/
Csak akkor fogadja el a választ, ha a gyermek körülírja a végzett munka lényegét! Egyszavas válasz nem fogadható el! Pl. varrónő - varr.
/10 pont/
2. A piacon virágcsokrot szerettetek volna vásárolni. Színezd ki a virágokat aszerint, ahogy a csokrokban voltak! Rajzolj a csokor fölé annyi pöttyöt /dominó alakzatba/, ahány virág van benne!A színeket lehetőleg csak egyszer mondja el!
2 piros 1 piros 3 kék 1 sárga 2 sárga 2 sárga 1 narancssárga
/6 pont/
3. Rajzold le, amit magad előtt látsz, ha a "Csiga-biga" c. éneket énekeled! /Csiga-házzal, tálban tej, mellette vaj, esetleg a csigaházra tüzet!/
/5 pont/
4. Figyeld meg és rajzold le ugyanezeket az alakzatokat! /Külön papírra Ön rajzolja le /nagyobban/, a gyermek mellé rajzolja!/
/4 pont/
5. Mazsola és Manócska külön házba, más-más utcába költöztek. Rajzold meg különböző színekkel hányféle úton juthatnak el egymáshoz?Hány színest használtál el?6-nál több út már jó eredmény. Annyi pontot adjon ahány utat talált.
/5 pont
Iskolaérettségi feladatlap 6.
1. Gondolkodj! Milyen tisztálkodáshoz szükséges tárgyak találhatók a fürdőszobában, melyeket te is használsz? Mondd el, melyik mire való! /Egész mondatos válaszokat kérjen!//szappan, törölköző, sampon, fogkefe, fogkrém, szivacs stb/
/6 pont/
2. Válaszd ki a kártyasorból a különbözőt, húzd át őket! Magyarázd el miben különbözik a többitől az, amit kiválasztottál!
/6 pont/
3. Tegyetek az asztalra 5 szem kockacukrot! Hányféleképpen tudjátok elosztani kettőtök között? Oszd szét többféleképpen! /Ahány lehetőség annyi pont// 0-5, 1-4, 2-3, 3-2, 4-1, 0-5/
/5 pont/
4. Énekeld el a Bújj, bújj zöld ág c. dalt, tapsold le a ritmusát!
/5 pont/
5. Mondd az ellentétét!
sovány --> /kövér/
nappal --> /éjszaka/
fehér / --> /fekete/
kicsi --> /nagy/
hideg --> /meleg/
okos --> /buta/
csúnya --> /szép/
jó / --> /rossz/
engedelmes --> /engedetlen/
bátor --> /gyáva/
/10 pont/
1. Gondolkodj! Milyen tisztálkodáshoz szükséges tárgyak találhatók a fürdőszobában, melyeket te is használsz? Mondd el, melyik mire való! /Egész mondatos válaszokat kérjen!//szappan, törölköző, sampon, fogkefe, fogkrém, szivacs stb/
/6 pont/
2. Válaszd ki a kártyasorból a különbözőt, húzd át őket! Magyarázd el miben különbözik a többitől az, amit kiválasztottál!
/6 pont/
3. Tegyetek az asztalra 5 szem kockacukrot! Hányféleképpen tudjátok elosztani kettőtök között? Oszd szét többféleképpen! /Ahány lehetőség annyi pont// 0-5, 1-4, 2-3, 3-2, 4-1, 0-5/
/5 pont/
4. Énekeld el a Bújj, bújj zöld ág c. dalt, tapsold le a ritmusát!
/5 pont/
5. Mondd az ellentétét!
sovány --> /kövér/
nappal --> /éjszaka/
fehér / --> /fekete/
kicsi --> /nagy/
hideg --> /meleg/
okos --> /buta/
csúnya --> /szép/
jó / --> /rossz/
engedelmes --> /engedetlen/
bátor --> /gyáva/
/10 pont/
Iskolaérettségi feladatlap 7.
1. Donald és Plutó cukorkát vásárolnak a boltban. A vásárlás után közös kosárba teszik. Mennyi cukor lesz a kosárban, ha
Donald Plutó1 1 =2 2=3 3=4 4 =5 5 = cukrot vettek./Engedje, hogy segédeszközzel, pl. cukorkával számolja!/
/5 pont/
2. A tavon vitorlás versenyt rendeztek. 3 versenyző indult el egyszerre. Színezd a 3 vitorlást különböző színűre! Hányféle eredmény születhetett, vagyis ki lehetett az első? Arra is gondolj, hogy egyszerre is célba érkezhetnek!
/Lehet első a piros, a kék, a sárga, a piros-sárga együtt, piros-kék együtt, a sárga kék együtt, és valamennyien egyszerre/
/7 pont/
3. Válaszd ki a "kakukktojást"! /Jó magyarázat esetén más válasz is elfogadható!/
kerékpár, motorkerékpár, kamion - /kamion, mert nem 2, hanem több kereke van/Jutka, Ákos, Tamás - /Jutka lánynév/zongora, bot, hegedű - /a bot nem hangszer/toronyóra, karóra, matematika óra - /a matematika óra nem mutatja az időt/nadrág, ing, pulóver - /nadrág, mert azt nem a felsőtestünkre vesszük fel, nem a kezünkkel kell belebújni, hanem a lábunkkal/
/5 pont/
4. Rajzold le háromszor ugyanezt az alakzatot!
Minden alakzatáért 3 pont jár. 1 pont - a kisebbedő karikáért, 1 pont - az összekötő vonalért, 1 pont - a két háromszögért. /A munkában való kitartása jól ellenőrizhető ezzel a feladattal!/
/9 pont/
5. Mondj egy-egy mondatot az alábbi szavakkal! /A 4 szónál hosszabb mondatokért plusz pontot adhat! Mondjon egy példát, lehet, hogy nem érti, mi a mondat!/ A szó: szék. A mondat: A széken ülök.
papagáj, tûz, csirkecomb, vasaló, hegy, villamos, gyertya, pókháló, óvónéni, rózsa
/10 pont/
1. Donald és Plutó cukorkát vásárolnak a boltban. A vásárlás után közös kosárba teszik. Mennyi cukor lesz a kosárban, ha
Donald Plutó1 1 =2 2=3 3=4 4 =5 5 = cukrot vettek./Engedje, hogy segédeszközzel, pl. cukorkával számolja!/
/5 pont/
2. A tavon vitorlás versenyt rendeztek. 3 versenyző indult el egyszerre. Színezd a 3 vitorlást különböző színűre! Hányféle eredmény születhetett, vagyis ki lehetett az első? Arra is gondolj, hogy egyszerre is célba érkezhetnek!
/Lehet első a piros, a kék, a sárga, a piros-sárga együtt, piros-kék együtt, a sárga kék együtt, és valamennyien egyszerre/
/7 pont/
3. Válaszd ki a "kakukktojást"! /Jó magyarázat esetén más válasz is elfogadható!/
kerékpár, motorkerékpár, kamion - /kamion, mert nem 2, hanem több kereke van/Jutka, Ákos, Tamás - /Jutka lánynév/zongora, bot, hegedű - /a bot nem hangszer/toronyóra, karóra, matematika óra - /a matematika óra nem mutatja az időt/nadrág, ing, pulóver - /nadrág, mert azt nem a felsőtestünkre vesszük fel, nem a kezünkkel kell belebújni, hanem a lábunkkal/
/5 pont/
4. Rajzold le háromszor ugyanezt az alakzatot!
Minden alakzatáért 3 pont jár. 1 pont - a kisebbedő karikáért, 1 pont - az összekötő vonalért, 1 pont - a két háromszögért. /A munkában való kitartása jól ellenőrizhető ezzel a feladattal!/
/9 pont/
5. Mondj egy-egy mondatot az alábbi szavakkal! /A 4 szónál hosszabb mondatokért plusz pontot adhat! Mondjon egy példát, lehet, hogy nem érti, mi a mondat!/ A szó: szék. A mondat: A széken ülök.
papagáj, tûz, csirkecomb, vasaló, hegy, villamos, gyertya, pókháló, óvónéni, rózsa
/10 pont/
Iskolaérettségi feladatlap 8.
1. Nevezz meg 3 madarat, 3 szőrös-bundás állatot, 3 olyat, amelyeknek nincs lába mégis tud haladni!
Madarak: pl. galamb, veréb, bagoly, fecske, tyúkSzőrös-bundásak: pl. róka, kutya, macska, oroszlán, tigrisNincs lába: pl. sikló, kígyó, hal, delfin, bálna/Bármilyen helyes megoldás elfogadható/
/9 pont/
2. Folytasd az alábbi sorokat! / Legalább 6 megoldás kerüljön minden feladatsor után! Soronként 2 pont adható!/
/6 pont/
3. Tegyenek az asztalra 5 szem kockacukrot a szám pontalakjának megfelelően! Anélkül, hogy a gyermek hozzányúlhatna mondja meg mennyi marad, ha elvesznek belőle 1, 2, 3, 4, 5-öt? /Akkor adjon az eredményekért 2 pontot, ha nem kellett elvennie, és úgy is jó eredményt mondott. Ha elveszi és így mondja meg a helyes választ, akkor 1 pont jár./
/10 pont/
4. Ro-bot vagy. Csak las-san, szó-ta-gol-va tudsz be-szél-ni. Mondd el robotnyelven az alábbi mondatokat!
Acélból, rézből vagyok. Minden parancsot teljesítek. A spenótot /nem/ szeretem.A jól szótagolt mondatért 2 pont jár, ha 1 hibát ejt 1 pont, ha több hiba van 0 pont
/6 pont/
5. Rajzolj egy képet az alábbi versről! A verset csak egyszer olvassa el anyukád/apukád, így nagyon figyelj! /A gyermek kérésére még egyszer felolvashatja!/
Csoóri Sándor: Csodakutya /részlet/
Ha hiszitek,ha nem is,volt egy kutyámnekem is,piros volt az orra,lapulevél nagy fülelelógott a porba./kutya. piros orr, nagy fülek, por/
/4 pont/
1. Nevezz meg 3 madarat, 3 szőrös-bundás állatot, 3 olyat, amelyeknek nincs lába mégis tud haladni!
Madarak: pl. galamb, veréb, bagoly, fecske, tyúkSzőrös-bundásak: pl. róka, kutya, macska, oroszlán, tigrisNincs lába: pl. sikló, kígyó, hal, delfin, bálna/Bármilyen helyes megoldás elfogadható/
/9 pont/
2. Folytasd az alábbi sorokat! / Legalább 6 megoldás kerüljön minden feladatsor után! Soronként 2 pont adható!/
/6 pont/
3. Tegyenek az asztalra 5 szem kockacukrot a szám pontalakjának megfelelően! Anélkül, hogy a gyermek hozzányúlhatna mondja meg mennyi marad, ha elvesznek belőle 1, 2, 3, 4, 5-öt? /Akkor adjon az eredményekért 2 pontot, ha nem kellett elvennie, és úgy is jó eredményt mondott. Ha elveszi és így mondja meg a helyes választ, akkor 1 pont jár./
/10 pont/
4. Ro-bot vagy. Csak las-san, szó-ta-gol-va tudsz be-szél-ni. Mondd el robotnyelven az alábbi mondatokat!
Acélból, rézből vagyok. Minden parancsot teljesítek. A spenótot /nem/ szeretem.A jól szótagolt mondatért 2 pont jár, ha 1 hibát ejt 1 pont, ha több hiba van 0 pont
/6 pont/
5. Rajzolj egy képet az alábbi versről! A verset csak egyszer olvassa el anyukád/apukád, így nagyon figyelj! /A gyermek kérésére még egyszer felolvashatja!/
Csoóri Sándor: Csodakutya /részlet/
Ha hiszitek,ha nem is,volt egy kutyámnekem is,piros volt az orra,lapulevél nagy fülelelógott a porba./kutya. piros orr, nagy fülek, por/
/4 pont/
Iskolaérettségi feladatlap 4.
1. Mondd meg hol, milyen épületben találhatók az alábbi tárgyak, személyek!
sok-sok könyv --> /könyvtár, könyvesbolt/képek, festmények --> /kiállítás, tárlat, múzeum/orgona /hangszer/ --> /templom/tolvajok, betörők --> /rendőrség, börtön/orvos, fogorvos --> /rendelő, kórház/
/Kérdezhet olyan fogalmakat, amelyekről a gyermeknek van ismerete!/
/5 pont/
2. /Tegyen a gyerek elé egy képet, melyen valamilyen cselekmény zajlik!/ Mesélj a képről! Mi történhet itt?/Folyamatos mesélésért 5 pontot adjon! Ha akadozik kevesebbet!/
/5 pont/
3. Mit esznek az alábbi állatok?
nyúl --> /répát, káposztát/macska --> /egeret, tejet, húst/béka --> /legyet, szúnyogot, bogarat/gólya --> /békát, kígyót/harkály --> /fában élő férgeket, kukacot/ló --> /zabot, lucernát/disznó --> /moslékot, darát/róka --> /pockot, tyúkot/szúnyog --> /vért szív/tehén --> /füvet legel/
/10 pont/
4. Kösd össze vonallal a kártyapárokat!
/5 pont/
5. Egyenes vonallal kösd össze a két vonal között a pontokat! A felső ponttól mindig az alsóhoz, az alsótól mindig a felsőhöz húzd!
/Csak a biztos vonalvezetésű, közel egyenes vonalakért adjon pontot!/
/5 pont/
Max. 30 pont
21 pont alatt gyenge teljesítmény.
1. Mondd meg hol, milyen épületben találhatók az alábbi tárgyak, személyek!
sok-sok könyv --> /könyvtár, könyvesbolt/képek, festmények --> /kiállítás, tárlat, múzeum/orgona /hangszer/ --> /templom/tolvajok, betörők --> /rendőrség, börtön/orvos, fogorvos --> /rendelő, kórház/
/Kérdezhet olyan fogalmakat, amelyekről a gyermeknek van ismerete!/
/5 pont/
2. /Tegyen a gyerek elé egy képet, melyen valamilyen cselekmény zajlik!/ Mesélj a képről! Mi történhet itt?/Folyamatos mesélésért 5 pontot adjon! Ha akadozik kevesebbet!/
/5 pont/
3. Mit esznek az alábbi állatok?
nyúl --> /répát, káposztát/macska --> /egeret, tejet, húst/béka --> /legyet, szúnyogot, bogarat/gólya --> /békát, kígyót/harkály --> /fában élő férgeket, kukacot/ló --> /zabot, lucernát/disznó --> /moslékot, darát/róka --> /pockot, tyúkot/szúnyog --> /vért szív/tehén --> /füvet legel/
/10 pont/
4. Kösd össze vonallal a kártyapárokat!
/5 pont/
5. Egyenes vonallal kösd össze a két vonal között a pontokat! A felső ponttól mindig az alsóhoz, az alsótól mindig a felsőhöz húzd!
/Csak a biztos vonalvezetésű, közel egyenes vonalakért adjon pontot!/
/5 pont/
Max. 30 pont
21 pont alatt gyenge teljesítmény.
KERESEM!
Esetleg ez valakinek nincs meg?
Add a kezed! - A mentális fejlődés segítése sajátos nevelési igényű gyermekeknél a korai fejlesztés és speciális óvodai nevelés programja
Rosta Katalin, Logopédia Kiadó, 2005
Könyv ismertető:
A könyv a korai fejlesztés és speciális óvodai nevelés programja, a mentális fejlődést segíti sajátos nevelési igényű gyermekeknél. A fejlődés-fejlesztés egységét figyelembe véve segíti megtervezni az egyéni és csoportos terápiát a speciális nevelési szükségletű, értelmileg akadályozott gyermekek számára. A gyermek fejlődésének nyomon követésére olyan újszerű módszereket mutat be, amelyek könnyen használhatóak, gyorsak. A fejlesztés tervezéséhez közreadott ötlettár igen gazdag, a mozgás, a beszéd és az észlelés fejlesztéséhez kínál a mindennapokban használható anyagot. A könyvet ajánljuk gyógypedagógusoknak, fejlesztőpedagógusoknak és a speciális törődést igénylő gyermekek szüleinek.
Szerintem ez agyanez, csak régebbi kiadás
- Státusza
