Köszönöm Angyalka!
Én is megtaláltam közben és használom is az anyag összeállításához.
Én is megtaláltam közben és használom is az anyag összeállításához.
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
Szerintem még sok is. Nálam ennyi lesz:
Minden kompetenciaterületen magas szintet képvisel a pedagógus. Kezdeményező,kreatív,"önjáró"egyéniség, feladatkörével tisztában van, azt a legjobb tudása szerint, lelkiismeretesen ellátja.
Kedves Trénerek, régebben vizsgázók!
Újabb kérdésem lenne Hozzátok. A PÉM és a PSZE tesztjeit sikeresen kitöltve (okt.31-én), a gyakorlati vizsgára készülök. A portfóliómat csinosítgatom, illetve a ped.programunk elemzését teszem meg a kompetenciák, indikátorok által. Hozzávetőlegesen mikorra várható majd a vizsgatárs portfóliójának megjelenése a biztosított felületen?
A válaszokat előre is köszönöm!
Újabb kérdésem lenne Hozzátok. A PÉM és a PSZE tesztjeit sikeresen kitöltve (okt.31-én), a gyakorlati vizsgára készülök. A portfóliómat csinosítgatom, illetve a ped.programunk elemzését teszem meg a kompetenciák, indikátorok által. Hozzávetőlegesen mikorra várható majd a vizsgatárs portfóliójának megjelenése a biztosított felületen?
A válaszokat előre is köszönöm!
Ezer 'bocs! Most keresem, hogy hol olvastam, de bizonyára ez tévesztett meg.
Úgy gondolom, ez is egy a pilot rendszer bizonytalan tényezői közül. Nagyon lelkesen vágtunk bele szakmai elhivatottságból, de félő, hogy túl nagy terhet rónak ránk. Ha még Kros fentebb említett OH-s hivatkozása is igaz, és mindezt 32 órában csináljuk, akkor nem tudom mi vár ránk. Én tényleg nagyon akarom, becsületesen megírtam a portfólióm, most napok óta éjszakánként javítgatom. Nyomtam a beadandókat a tanfolyamra, hetekig készültem a jogi vizsgára. (Arról nem is beszélve, hogy megcsináltam a szaktanácsadóit is, az IKT szaktanácsadóit is, csak nem hívtak be próbaminősítésre.) Tényleg úgy érzem / érezzük sokan, hogy erőnkön fölül próbálunk megfelelni az új kihívásoknak, de hány bőrt lehet lenyúzni rólunk? Alig tudok készülni az óráimra, pedig ennek az egésznek A GYEREKRŐL, A TANÍTÁSRÓL KELLENE SZÓLNIA, ÉS NEKÜNK, LEENDŐ MESTERPEDAGÓGUSOKNAK KELLENE ELÖL JÁRNUNK A TANÍTÁSBAN. Lehet, hogy csak én csinálok valamit rosszul, vagy nem értek valamit???
Ha objektív (?!) okok miatt ötöde az aktív minősítő, akkor arányosan a ped1 ötöde léphet időben a drágább kategóriába. Számításaim szerinti "alkalmazott matematika". Ügyes.
Annyi mindent hallani a témában, de azt már egy ideje nem, hogy a pedagógusok csak nyugodtan képződjenek, majd a tankerek összegyűjtik, hol lesz a 18 órák miatt emberhiány, s csoportosítanak oda munkaerőt.
Pedig én is bíztam ebben! de sok minden nem úgy van, mint gondolnánk/szeretnénk!
Szia! Kb. másfél héttel a vizsga előtt.
Zelda!
Google "a fuvolatanítás feladatai" 3. feldobott anyag (doc)
Google "a fuvolatanítás feladatai" 3. feldobott anyag (doc)
zelda!
Az Útmutató 2. kiadásának a végén nézd meg az ének-zene tantárgyra kidolgozott kompetenciák és indikátorok példával részt! Sokat segít!
Az Útmutató 2. kiadásának a végén nézd meg az ének-zene tantárgyra kidolgozott kompetenciák és indikátorok példával részt! Sokat segít!
Köszönöm!!
Nekünk (4. turnus) november 3.-án vált láthatóvá a vizsgatársak portfóliója, vizsgánk pedig a jövő hét második felében és az azt követő héten lesz. Talán így kalkulálhatsz te is tundeneni01....
Köszönöm!
És mivel az intézményvezető helyettesi megbízás is magasabb vezetői megbízás, a módosítás szerint akkor is besorolható mesterpedagógus fokozatba, ha a szakértői feladatoknak nem tesz eleget. Vagyis vezetőtől és helyettestől nem vonhatják vissza. Helyes a logikai következtetés?
Én felajánlottam, hogy a hét négy napján 8 órát bent leszek. (Ahogy most is, bár néha eljövök a munkaidő végén. Hazahozom a munkát.) Mégis érezhető kicsit a feszültség, pedig remek a főnök, nagyszerű a testület! De ez az új rendelkezés mindent megold.Én is helyettesként (is) dolgozom...azt azért tudjuk, hogy a 18 óra csoportban töltendő, csak papíron létezik. Azért én úgy gondolom, hogy nem tudnánk minőségi munkát végezni a gyerekekkel, ha valóban csak ennyit lennénk köztük...szóval papíron jól mutat, és egy kívülálló ha elolvassa, van min "csámcsognia" másokkal.
)
Nehogy komolyan vegyetek! Január óta arra készülök, hogy a PSZE, PÉM munkát végezzem. Sok-sok időm, energiám van benne. Kíváncsian várom a gyakorlati vizsgát, majd a feladatokat. De az azért vicces, hogy aki sima alkalmazottként nem teljesít attól elveszik a megszerzett fokozatot, aki vezetőként, attól nem.Én felajánlottam, hogy a hét négy napján 8 órát bent leszek. (Ahogy most is, bár néha eljövök a munkaidő végén. Hazahozom a munkát.) Mégis érezhető kicsit a feszültség, pedig remek a főnök, nagyszerű a testület! De ez az új rendelkezés mindent megold.
Köszönöm!
Számolgatok!Nem, nem érted jól! A bér mindenkinek a pedagógusi státuszához van igazítva, lehet az igazgató, vezető vagy helyettes, tök mindegy, ezért mindenki visszaminősíthető (alapbér! +pótlék, ha van kinevezése). Ne utáljátok már ennyire a vezetőket
Részemről szó sincs érzelmekről.Nem, nem érted jól! A bér mindenkinek a pedagógusi státuszához van igazítva, lehet az igazgató, vezető vagy helyettes, tök mindegy, ezért mindenki visszaminősíthető (alapbér! +pótlék, ha van kinevezése). Ne utáljátok már ennyire a vezetőket
Mindössze a 326-os rendelet 4§ (6a) és 36§ (7a) közötti kapcsolatot próbálom értelmezni - a gyakorlatban.
- Státusza
