Sajnálom, mi lehetett az oka?Van róla infód?
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
Úgy látom sok érdekes helyzet alakult ki. Az én ismerős tanító kolléganőmnek, aki még a nyáron elvégezte a képzést, el fogják venni az osztályát, mert "túl keveset" lenne velük, most félévkor átadják másnak, őt pedig beteszik napközibe. Ehhez mit szóltok? Egyrészről ott a jó érzés, hogy sikerült, a sok-sok évi munkának, akaratnak meg lett a gyümölcse, más részről jön a leépítés.
Nekünk jan. 5-ig el kell küldeni az új tantárgyfelosztást. A 18 óra mellett sajnos a 32 megmaradt. Kevesen vagyunk a tantestületben, ezért a 32 eddig sem benntartózkodást, hanem tényleges munkát jelentett, tehát reggeli, esti ügyeleteket, ebédeltetést, stb. Ez a része számomra is megrázó, mert 4 x 8=32 óra + terepen: 8 óra az 40, és erre jön ég rá a portfóliók olvasgatása éjszakánként, meg az adminisztráció.
Ennek ellenére én mégis inkább örülök. Egyrészt, mert én vállaltam, a bérnövekmény sem elhanyagolható, a mester fokozat pedig egyértelműen kimondja, hogy "intézményen kívül is" kifejti tevékenységét. Valljuk be, egy kicsit szakmai hiúságunkat is legyezgeti, hogy tanfelügyelők lehetünk. (még a szaktanácsadónak bekerült kollégám is azt mondja, hogy irigyel)
Én sajnos megértem, hogy 2-3 évig nem taníthattam, mert megszűnt az álláshelyem, és a mi korunkban nem egyszerű visszakerülni a pályára. Gyakran morgolódok magamban egy-egy aránytalannak vagy hiábavalónak ítélt feladat előtt, végül mindig arra gondolok, hogy legalább azt csinálhatom, amit szeretek, amihez értek. Taníthatok. Higgyétek el, kutya kemény évek voltak. És ez a világ most erről szól. Nagyon sokan élnek, dolgoznak méltatlan körülmények között, vagy nem is kapnak munkát. Hátratekintgetni hiábavaló. Pedagógus körökben a ped1- hez képest óriási előrelépés, szakmai elismerés ami előtt állunk. Hát örüljetek, dolgozzatok! Mert MI AKARTUK! (Aki meg mégsem akarja, az nem megy felügyelni, és marad a ped2-ben.) Választás mindig van.
Ennek ellenére én mégis inkább örülök. Egyrészt, mert én vállaltam, a bérnövekmény sem elhanyagolható, a mester fokozat pedig egyértelműen kimondja, hogy "intézményen kívül is" kifejti tevékenységét. Valljuk be, egy kicsit szakmai hiúságunkat is legyezgeti, hogy tanfelügyelők lehetünk. (még a szaktanácsadónak bekerült kollégám is azt mondja, hogy irigyel)
Én sajnos megértem, hogy 2-3 évig nem taníthattam, mert megszűnt az álláshelyem, és a mi korunkban nem egyszerű visszakerülni a pályára. Gyakran morgolódok magamban egy-egy aránytalannak vagy hiábavalónak ítélt feladat előtt, végül mindig arra gondolok, hogy legalább azt csinálhatom, amit szeretek, amihez értek. Taníthatok. Higgyétek el, kutya kemény évek voltak. És ez a világ most erről szól. Nagyon sokan élnek, dolgoznak méltatlan körülmények között, vagy nem is kapnak munkát. Hátratekintgetni hiábavaló. Pedagógus körökben a ped1- hez képest óriási előrelépés, szakmai elismerés ami előtt állunk. Hát örüljetek, dolgozzatok! Mert MI AKARTUK! (Aki meg mégsem akarja, az nem megy felügyelni, és marad a ped2-ben.) Választás mindig van.
Sziasztok!
Na gyönyörű, ez az én formám: minden lezajlott, mire idevetődtem
Hosszú hetekig azért nem néztem a CH-ra, mert az 5. turnusban voltam és mint rozsdás agyú vén diák én is rácuppantam a PSZE-PÉM univerzumra. Nem is sejtettem, hogy itt van a nagy élet ebben a témakörben
Még egy éve nem gondoltam volna, hogy ezt az őszömet ilyen intenzíven végigportfóliózom meg próbatesztelem meg prezizem olyan egyszerű kis feladat mellett, mint intézményvezetés (mert azt már megtanultam, hogy igazgatója csak a tankerületnek lehet, én intézményvezető vagyok).
Ha ez így tendálódik tovább, akkor előbb-utóbb alegységügyeletes, esetleg szakaszparancsnok, vagy mondjuk őrvezető. ...
Na félre a tréfát. Örülök a sikereiteknek, én pedig a várakozásban tudok hozzátok csatlakozni. ... (De mivel épp advent van, ez nem is olyan életidegen dolog.
Ha valakinek az 5. turnusból/ról van valami híre, azt szívesen veszem és ezután többször is idenézek. Cserében a fórumszabályoknak megfelelően ha én kerülök valamiféle infó birtokába, azt természetesen megosztom. ... A fene tudja miért, de sóvárogva várom az eredményt, ha már egyszer megtornáztattam a letapadt ellustult maradék agysejtjeimet!
Boldog Karácsonyt, jó pihenést és eredményes következő évet kívánok Nektek is!
Na gyönyörű, ez az én formám: minden lezajlott, mire idevetődtem
Hosszú hetekig azért nem néztem a CH-ra, mert az 5. turnusban voltam és mint rozsdás agyú vén diák én is rácuppantam a PSZE-PÉM univerzumra. Nem is sejtettem, hogy itt van a nagy élet ebben a témakörben
Még egy éve nem gondoltam volna, hogy ezt az őszömet ilyen intenzíven végigportfóliózom meg próbatesztelem meg prezizem olyan egyszerű kis feladat mellett, mint intézményvezetés
(mert azt már megtanultam, hogy igazgatója csak a tankerületnek lehet, én intézményvezető vagyok). Ha ez így tendálódik tovább, akkor előbb-utóbb alegységügyeletes, esetleg szakaszparancsnok, vagy mondjuk őrvezető. ...
Na félre a tréfát. Örülök a sikereiteknek, én pedig a várakozásban tudok hozzátok csatlakozni. ... (De mivel épp advent van, ez nem is olyan életidegen dolog.
Ha valakinek az 5. turnusból/ról van valami híre, azt szívesen veszem és ezután többször is idenézek. Cserében a fórumszabályoknak megfelelően ha én kerülök valamiféle infó birtokába, azt természetesen megosztom. ... A fene tudja miért, de sóvárogva várom az eredményt, ha már egyszer megtornáztattam a letapadt ellustult maradék agysejtjeimet!
Boldog Karácsonyt, jó pihenést és eredményes következő évet kívánok Nektek is!
Ez borzasztó!!!! Én nem adom az osztályomat. akkor inkább nem leszek szakértő! De sajnos ezt nem mi döntjük el! Kutyaszorító!!!! Nagyon sajnálom a kollégát és drukkolok neki, nehogy bekövetkezzen!!!!!
Valamennyi döntési lehetőségünk maradt: Ha valaki kétszer nem végzi el a számára kijelölt feladatot (önhibájából), máris értesítik a munkaadóját, hogy vizsgálja ki, és indokolt esetben minősítse vissza a szakértőt ped.2-be. Biztosan lesznek, akik rájönnek: én nem ilyen lovat akartam. Ők választhatják újra a "nyugalmas" pedagógus létet. Ez lesz majd az igazi vízválasztó: kik azok, akik igazán rátermettek, és akarják, tudják is végezni a szakértői munkát. És ők meg fogják oldani a munkaidejük beosztását is. Remélhetjük, hogy különösebb károsodás nélkül (család, egészség, barátok...). Én minden esetre nagy testi-lelki-mentális nagytakarítást és feltöltődést tervezek, hogy bírjam majd a terhelést.
Kívánom, hogy a szünetben mindenkinek legyen része pihenésben, nyugalomban, örömökben!
Szerintem kár még ezen aggódni. Ahogy a fránya ángliusok mondják: We'll cross that bridge when we come it! Nálam még egyelőre az a kérdés, hogy kerülhetek-e egyáltalán bármilyen kutyaszorítóba?
Viszont szerintem simán van ilyesmikre megoldás. Ha nálam valaki ennyire ragaszkodna az osztályához, eszem ágában sem lenne, hogy elvegyem tőle. Meg egyébként sem. Ha már osztályfőnökségre kértem fel valakit az vigye is végig, hacsak nincs IGAZÁN nyomós indoka, hogy lemondjon.
Kedves hajthatatlan!
Ez nem pesszimizmus! Izgatottan várjuk a munkát (januártól?), azért tanultunk, mert ezt szeretnénk csinálni lelkiismeretesen. Ugyanakkor csalódottak is vagyunk, mert megint - számunkra kedvezőtlenül - változtatják a törvényeket. Én még úgy tanultam, hogy az adott szó kötelez!
Pedagógusként nem tehetem meg, hogy megigérek valamit a gyerekeknek, aztán ezt semmibe véve teljesen mást teszek! Akkor ezt az ország vezetői miért tehetik? Nos ez az elkeseredésünk oka!
Mondjuk, minket esetleg..? Kértek véleményt egyéb ügyekben is, volt amit igyekeztek is figyelembe venni ! Érdemes egyeztetni, szerintem együtt sokat elérhetnénk, jó kommunikációval.
Utoljára módosítva a moderátor által:
Hm... megaláztatás ? Nem is tudom, inkább csak egy szép üzenet: ránk, ratkósokra, a Kádár-rendszerben szocializálódottakra , őskövületekre semmi szükség az új rendszerben. Ha nem tetszik, lehet odébb állni - vagy ha olyan "nagy " voltál, na tessék, próbálkozz, bizonyíts !
Ezt egyenesen a Legmagasabb Helyről írták nekem válaszlevélben, arra a kis röpkémre, hogy a jól megtervezett életpálya-modellembe a végén milyen genyó módon beletenyereltek. ( 37 év, 6 diploma -a két utolsó önfinanszírozással, megtérülési idő kiszámítása után. Dehogyis akartam elvenni akkor sem már a fiatalok elől a lehetőséget ! Szakvizsga nem közokt. vezetői , simán pedagógus . )
Felénk a kiskutya szokott próbálkozni amúgy !
Megvan, majd kiderül, mire lesz jó a Mester - ha lesz, én az átsorolást várom, bár szép a tanúsítvány is !
Minket azután már nem nagyon érint, mi lesz a továbbiakban, ha megkapjuk -visszakapjuk a magasabb fizetést, mehetünk elegánsan nyugdíjba, de addig még sokat tehetünk, hogy a rendszer jobb legyen. Nekem nagyon fontos, hogy az unokáim milyen sulikban milyen színvonalú képzést kapnak !
Az a fiatalok dolga-gondja, hogy akkor hogy is van ez a minimálbér-növekedéssel összekapcsolt életpálya-modell ... Fő erényének az értékkövetést mondták, no ez ugrott most. A lényege.
Itt valaki kérdezte, miért nem volt Neked-nekem, kortársainknak jó a Ped. 1 - nekem azért nem felelt meg, mert a nettó bérem súlyos 10 ezrekkel csökkent, míg óraterhelésem nem csökkent, az adminisztrációs terheim növekedtek csak, a körülmények folyamatosan romlanak sajnos.
Nem elég korosnak lenni, teljesítmény is kell - nem kötném korhoz, ki is a jó pedagógus ! Nem a kort, a tapasztalatot becsülném és fizetném meg.
A fizetés-csökkentés óta nem viszek be a suliba fénymásoló papírt, krétát, kartont, mindenféle eszközt - gyerekek versenyekre kísérésére útiköltséget próbálok kérni, megvendégelés utána ...hm, van , hogy el is marad, bocs. NINCS PÉNZ, oké -nekem sincs. Keresni járok azt a suliba, nem költeni , fenntartani a fenntarthatóság látszatát .
Csak a suliról szólt az életem, mint szinte mindannyiunknak a "talpasok" közül.Klassz a suli, imádjuk, de nem kellett volna hagynunk, hogy a mindenkori vezetés ezt kihasználja, visszaéljen vele, hiszen mi úgyis megcsinálunk mindent, lenyelünk mindent. Erre neveljük a gyerekeket is, ez a tőlük is elvárt attitüd? Nagy baj lenne, erre szerettem volna csak picit rávilágítani.
Utoljára módosítva:
Úgy tűnik erre az évre elváltunk egymástól az "intézményem" meg én... HAZAÉRTEM!
(most valahogy annyira nem is hiányzik)
A hírek csak nem csordogálnak, tehát ezt a ketyerét azért ki-ki nyitogatom ennél a fórumnál is
De alapvetően átnézem az e-bookokat mert egy ideje az is pókhálósodik.
Szóval indul az OLVASÁS, MÚZEUM, SÍPÁLYA, és ha nem fagy be a Duna, akkor egy kis karácsony-szilveszteri EVEZÉS
Biztos, hogy nem kapott még senki értesítést az 5. turnusból?...
Ne tartsátok magatokban!
Egyébként meg a fölöttem zajló kesergésekhez annyit:
semmi értelme ilyen borongósnak lenni.
Hogy egy klasszikussal (Brian) szóljak:
And always look on the bright side of life
Always look on the right side of life
Always look on the bright side of life
Worse things happen at sea, you know.
Always look on the bright side of life
I mean - what have you got to lose?
You know, you come from nothing - you're going back to nothing.
What have you lost? Nothing!
Always look on the right side of life.
....no és persze a szokásos Boldog Új Évet Kívánom mindegyikőtöknek!
(a karácsonyi az maradjon meg a családi körben)
(most valahogy annyira nem is hiányzik)
A hírek csak nem csordogálnak, tehát ezt a ketyerét azért ki-ki nyitogatom ennél a fórumnál is
De alapvetően átnézem az e-bookokat mert egy ideje az is pókhálósodik.
Szóval indul az OLVASÁS, MÚZEUM, SÍPÁLYA, és ha nem fagy be a Duna, akkor egy kis karácsony-szilveszteri EVEZÉS
Biztos, hogy nem kapott még senki értesítést az 5. turnusból?...
Ne tartsátok magatokban!
Egyébként meg a fölöttem zajló kesergésekhez annyit:
semmi értelme ilyen borongósnak lenni.
Hogy egy klasszikussal (Brian) szóljak:
And always look on the bright side of life
Always look on the right side of life
Always look on the bright side of life
Worse things happen at sea, you know.
Always look on the bright side of life
I mean - what have you got to lose?
You know, you come from nothing - you're going back to nothing.
What have you lost? Nothing!
Always look on the right side of life.
....no és persze a szokásos Boldog Új Évet Kívánom mindegyikőtöknek!
(a karácsonyi az maradjon meg a családi körben)
Sziasztok! Annyira hozzászoktam a tanuláshoz, hogy nehéz leállni vele, és egy-egy üres pillanatomban pl. a tanfelügyeleti kézikönyvet olvasgatom. Bár javamra válik, mert egyre több számomra új dolgot fedezek fel benne. Ha van még ilyen elvetemült közöttetek aki mézeskalács pihentetése közben ilyesmivel foglalkozik segítsen rajtam. A dokumentumokhoz való hozzáférést a kézikönyv többféleképpen javasolja., minden területnél máshol adja meg az elérhetőségét. Lásd pedagógiai program.
A pedagógus ellenőrzésénél: 3.2.2. pedagógiai munkával összefüggő tervezetek, dokumentációk helyszíni elemzése : pedagógiai program stb.24.old
Vezető ellenőrzésénél: 2.2.2 dokumentumelemzés: az intézményi dokumentumok az óvoda honlapján megtekinthetők.
Intézmény-ellenőrzés: 2.2.1 dokumentumelemzés: A dokumentumokhoz a szakértők a KIR-en keresztül férnek hozzá.
Én meg a vezetőmnek azt mondtam, hogy a pedagógiai programot a KIR-en keresztül nézzük, és nem foglalkozunk a honlappal. Rosszul tájékoztattam?
A pedagógus ellenőrzésénél: 3.2.2. pedagógiai munkával összefüggő tervezetek, dokumentációk helyszíni elemzése : pedagógiai program stb.24.old
Vezető ellenőrzésénél: 2.2.2 dokumentumelemzés: az intézményi dokumentumok az óvoda honlapján megtekinthetők.
Intézmény-ellenőrzés: 2.2.1 dokumentumelemzés: A dokumentumokhoz a szakértők a KIR-en keresztül férnek hozzá.
Én meg a vezetőmnek azt mondtam, hogy a pedagógiai programot a KIR-en keresztül nézzük, és nem foglalkozunk a honlappal. Rosszul tájékoztattam?
Ha nem lenne sikeres a vizsgád, arról már értesültél volna, mert a héten folynak a pótvizsgák, vasárnap van az utolsó pótvizsgás nap.Úgy tűnik erre az évre elváltunk egymástól az "intézményem" meg én... HAZAÉRTEM!
(most valahogy annyira nem is hiányzik)
A hírek csak nem csordogálnak, tehát ezt a ketyerét azért ki-ki nyitogatom ennél a fórumnál is
De alapvetően átnézem az e-bookokat mert egy ideje az is pókhálósodik.
Szóval indul az OLVASÁS, MÚZEUM, SÍPÁLYA, és ha nem fagy be a Duna, akkor egy kis karácsony-szilveszteri EVEZÉS
Biztos, hogy nem kapott még senki értesítést az 5. turnusból?...
Ne tartsátok magatokban!
Egyébként meg a fölöttem zajló kesergésekhez annyit:
semmi értelme ilyen borongósnak lenni.
Hogy egy klasszikussal (Brian) szóljak:
And always look on the bright side of life
Always look on the right side of life
Always look on the bright side of life
Worse things happen at sea, you know.
Always look on the bright side of life
I mean - what have you got to lose?
You know, you come from nothing - you're going back to nothing.
What have you lost? Nothing!
Always look on the right side of life.
....no és persze a szokásos Boldog Új Évet Kívánom mindegyikőtöknek!
(a karácsonyi az maradjon meg a családi körben)
Úgyhogy csak örülj bátran, olvass, evezz, síelj, Boldog Karácsonyt!
Elég elvetemült vagyok, ebben hasonlítunk, tehát válaszolok (szebb, indikátorosabb nevén ez szakmai elkötelezettség, tehát ne tartsd magad elvetemültnek, inkább elkötelezettnek a szakértői munka iránt...).
Az én véleményem az erről, hogy szerintem első körben pedagógus ellenőrzések lesznek, csak ezt követően vezetői és intézményi. tehát ezeket megnézzük majd a helyszínen, vagy megkéred a vezetőt, hogy az ellenőrzés előtt elektronikusan küldje el, mert azért úgy könnyebb benne keresgélni.
De! Igazából a vezetőknek el kell majd készíteni a saját pedagógusaira vonatkozó elvárásait a ped program alapján, tehát akkor valóban elég csak a helyszínen ezekbe a dokumentumokba beletekinteni.
Szerintem inkább süssük a mézeskalácsokat, ráérünk még ezzel foglalkozni, márciusig megoldja ezeket a részletkérdéseket az OH.
Miért márciusig? Nem januárban kezdődik a munka? Vagy valamiről lemaradtam?
Mindent beszélnek...Nekem ez a legutóbbi infóm. Március közepe. És ha jól belegondolsz képtelenség ilyen kidolgozatlanul a munkát beindítani januárban. Még sok tennivaló van addig, sok sötét folt van ezen a területen is.
Márciusig még lesznek további felkészítések az OH szakemberei szerint.
Köszi, igaz.
Vasárnapig van pótvizsga? Ez tényleg igaz? Akkor végül is mikor kapunk értesítést? Vonjuk le a konklúziót: tehát ha nem kaptunk pótvizsgára való behívást, értesítést, akkor nagy valószínűséggel sikeresen vettük mind a két vizsgát ls szakértők lehetünk? Erősítsetek meg, ha jól gondolom!
Megérkezett az EMMI válasza a 32 órás munkaidő beosztás értelmezésére
Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Főtitkár Úr!
Problémafelvetésükkel kapcsolatban a következőkről tudom tájékoztatni:
A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet (a továbbiakban: Rendelet) szerint:
37. § (1) Az Új Széchenyi Terv Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP-3.1.5/12 és TÁMOP-3.1.15. kiemelt projekt keretében próbaminősítő vizsgán, próbaminősítési eljárásban sikeresen részt vett pedagógus a minősítő vizsga, a minősítési eljárás eredményének a 11. § (11) bekezdése szerinti rögzítését követő harminc napon belül az OH által kiadott tanúsítványt kap, amely alapján a pedagógus
A fenti eljárás keretében Mesterpedagógus fokozatba sorolt pedagógus neveléssel-oktatással lekötött munkaidejéről, illetve feladatairól a Rendelet a következőket mondja ki:
4. § (5) Az a Mesterpedagógus fokozatba besorolt pedagógus, aki az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzésben, a pedagógusok minősítő vizsgáján vagy minősítési eljárásában szakértőként vesz részt vagy szaktanácsadói feladatokat lát el, munkaidő-kedvezményben részesül. A neveléssel-oktatással lekötött munkaideje nem lehet több
(7) Az (5) bekezdés szerinti munkaidő-kedvezményben részesülő pedagógus évente legfeljebb huszonöt alkalommal bízható meg szakértői, szaktanácsadói feladatok ellátásával.
Mindezek alapján:
Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet által szervezett szaktanácsadói képzésen, vagy az Oktatási Hivatal által szervezett, tanfelügyeleti és a pedagógusminősítési szakértői képzésen, valamint a próbaminősítési eljárásban sikeresen részt vett kollégát
2015. január elsejével Mesterpedagógus fokozatba kell besorolni.
A Mesterpedagógus fokozatba besorolt kollégák esetében a neveléssel-oktatással lekötött munkaidő nem lehet több heti 18 (25; 10; 22) óránál, illetve tanítási hetenként legalább egy tanítási napra a munkahelyén történő munkavégzés alól mentesíteni kell. A kötött munkaidővel összefüggésben a jogszabály nem rendelkezik konkrét munkaidő-csökkentésről, ugyanakkor felhívjuk a figyelmet a Rendelet 19.§ (3) bekezdésében előírt, az arányos és egyenletes feladatelosztás előírásának betartására, valamint arra, hogy a pedagógus munkaidejének húsz százalékáról maga jogosult dönteni.
A Rendelet 11.§ (3) bekezdésében foglaltak és az EMMI korábbi tájékoztatója alapján szakértői napként a kedd vagy a csütörtök vagy a péntek, szaktanácsadói napként a hét legalkalmasabb munkanapja jelölhető meg (a szaktanácsadók napjának KIR SZNY-ben történő megjelölésének lehetőségéről az Oktatási Hivatal hamarosan tájékoztatja az intézményeket).
Javaslataikat köszönjük, a 326/2013-as kormányrendelet soron következő, várhatóan 2015. első félévében sorra kerülő módosítása során figyelembe vesszük Önök véleményét is és természetesen nyitottak vagyunk az Egyesülettel való egyeztetésre a kérdésről.
Üdvözlettel:
Thaisz Miklós
főosztályvezető
Emberi Erőforrások Minisztériuma
Köznevelési Programok és Kapcsolatok Főosztály
forrás: http://www.koszoe.hu/index.php/8-hi...-32-oras-munkaido-beosztas-ertelmezesere.html
(KÖSZOE Szakértői zárt felület)
Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Főtitkár Úr!
Problémafelvetésükkel kapcsolatban a következőkről tudom tájékoztatni:
A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet (a továbbiakban: Rendelet) szerint:
37. § (1) Az Új Széchenyi Terv Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP-3.1.5/12 és TÁMOP-3.1.15. kiemelt projekt keretében próbaminősítő vizsgán, próbaminősítési eljárásban sikeresen részt vett pedagógus a minősítő vizsga, a minősítési eljárás eredményének a 11. § (11) bekezdése szerinti rögzítését követő harminc napon belül az OH által kiadott tanúsítványt kap, amely alapján a pedagógus
- a)gyakornok esetén két év gyakornoki idő leteltével az azt követő év január 1-jén,
- b)próbaminősítési eljárásban részt vevő pedagógus esetén az eljárást követő év január 1-jén
A fenti eljárás keretében Mesterpedagógus fokozatba sorolt pedagógus neveléssel-oktatással lekötött munkaidejéről, illetve feladatairól a Rendelet a következőket mondja ki:
4. § (5) Az a Mesterpedagógus fokozatba besorolt pedagógus, aki az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzésben, a pedagógusok minősítő vizsgáján vagy minősítési eljárásában szakértőként vesz részt vagy szaktanácsadói feladatokat lát el, munkaidő-kedvezményben részesül. A neveléssel-oktatással lekötött munkaideje nem lehet több
- a)heti tizennyolc óránál,
- b)óvodapedagógus esetén huszonöt óránál,
- c)vezetőpedagógus esetében tíz óránál, vezető óvodapedagógus esetében huszonkettő óránál,
(7) Az (5) bekezdés szerinti munkaidő-kedvezményben részesülő pedagógus évente legfeljebb huszonöt alkalommal bízható meg szakértői, szaktanácsadói feladatok ellátásával.
Mindezek alapján:
Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet által szervezett szaktanácsadói képzésen, vagy az Oktatási Hivatal által szervezett, tanfelügyeleti és a pedagógusminősítési szakértői képzésen, valamint a próbaminősítési eljárásban sikeresen részt vett kollégát
2015. január elsejével Mesterpedagógus fokozatba kell besorolni.
A Mesterpedagógus fokozatba besorolt kollégák esetében a neveléssel-oktatással lekötött munkaidő nem lehet több heti 18 (25; 10; 22) óránál, illetve tanítási hetenként legalább egy tanítási napra a munkahelyén történő munkavégzés alól mentesíteni kell. A kötött munkaidővel összefüggésben a jogszabály nem rendelkezik konkrét munkaidő-csökkentésről, ugyanakkor felhívjuk a figyelmet a Rendelet 19.§ (3) bekezdésében előírt, az arányos és egyenletes feladatelosztás előírásának betartására, valamint arra, hogy a pedagógus munkaidejének húsz százalékáról maga jogosult dönteni.
A Rendelet 11.§ (3) bekezdésében foglaltak és az EMMI korábbi tájékoztatója alapján szakértői napként a kedd vagy a csütörtök vagy a péntek, szaktanácsadói napként a hét legalkalmasabb munkanapja jelölhető meg (a szaktanácsadók napjának KIR SZNY-ben történő megjelölésének lehetőségéről az Oktatási Hivatal hamarosan tájékoztatja az intézményeket).
Javaslataikat köszönjük, a 326/2013-as kormányrendelet soron következő, várhatóan 2015. első félévében sorra kerülő módosítása során figyelembe vesszük Önök véleményét is és természetesen nyitottak vagyunk az Egyesülettel való egyeztetésre a kérdésről.
Üdvözlettel:
Thaisz Miklós
főosztályvezető
Emberi Erőforrások Minisztériuma
Köznevelési Programok és Kapcsolatok Főosztály
forrás: http://www.koszoe.hu/index.php/8-hi...-32-oras-munkaido-beosztas-ertelmezesere.html
(KÖSZOE Szakértői zárt felület)
- Státusza
