Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet

[BAJ]

Elért engem is a Digitális tudásomat mérő kérdőív. Nekikezdtem nagy nehezen (!) az első résznek. Most péntek este , egyébként biztosan halálra untam volna magam. Már az 5. oldalnál tartok közel egy óra elteltével... (Közben a hajamat tépem a sok h... értelmetlen feladattól. Egszercsak véletlen valamelyik billentyűt megnyomtam, s minden elszállt LEhet holnap már kopaszon megyek az éppen aktuális továbbképzésre.
Talán vasárnap megint nekiveselkedek. A többi rész is ilyen hosszú??

Nem. A többi egy oldallal kevesebb. Igaz, kicsit töményebb is szerintem, mert nem olyen képes, ikonos, csak szöveges. Nekünk 18-a a határidő. Ezért ma be kellene fejeznem, mert tegnap kettőt csináltam meg folyamatosan, aztán elegem lett belőle.

A most értékelt portfólióknál viszont sorozatban hibaként jelzik a formátumot. Pl: dőlt betű, stb.

Kik?

Egy jó hír a témához:
"Czunyiné Bertalan Judit kedden, Budapesten kifejtette: a digitális szakadékot - amely az informatikai eszközök és tudás, valamint a rendelkezésre álló lehetőségek között van - "módszeresen, tudatosan" fel lehet számolni a köznevelés intézményrendszerében, vagy legalábbis meg lehet állítani azt a tendenciát a digitális kompetenciák területén, amelynek részeként az OECD-felmérések nem feltétlenül jó értékelést adnak a magyar iskolarendszernek és a diákoknak."

Persze. Nagy része csupán pénzkérdés. Erre viszont nem kérdez rá a teszt.

 

[anett5]

Igen, minden kiadásban szerepelt, sőt bővebben:
"A dokumentumok elkészítéséhez egységes fájltípusokat kell használni annak érdekében, hogy az elkészített anyagokat minden nehézség nélkül ki tudják majd nyitni az értékelők.
Az elfogadott fájltípusok és maximum terjedelmük megjelenik feltöltéskor a képernyőn. A szövegfájlok ajánlott formátuma: Times New Roman 12, másfeles sorköz, normál margó (mind a négy oldalon 2,5 cm).
A feltöltött képek, hangfájlok és videók fájltípusai és maximum terjedelmük megjelenik feltöltéskor a képernyőn. "

Ez nálam valahogy "kiesett", bár nálam ez az alapbeállítás és mindent ezekkel a beállításokkal csinálok... ettől függetlenül és ezt megelőzően is.

valószínűleg azért nem emlékszem rá, mert nálam is ez az alap...

Köszönöm, hogy felhívtad rá a figyelmem!

Kik?

a szoftver... ki más???

 

[Gagamail]

Amikor nálunk bevezették, egy kollégám lelkesen mondta, milyen jó, hogy otthon is be tud lépni, éjszaka megcsinálhatja, mert a suliban lassú a gép, elég sincs, de így, hurrá !!! Örömmel üdvözlöm, hogy más is örül még ilyesminek ! Az is szuper, hogy így a fenntartó is nyugodt lehet -se pénz, se paripa - se fegyver, de a pedagógusok megoldják életük s vérük árán is ! Így helyes ez, tudom én. A kis magánvéleményemet megtartom inkább, éjszaka meg..? el sem árulom, mit csinálok inkább !

Egészségedre - legalább Te tudod, hogy (bár szeretnék) mégsem vagy gép!(... és most már mi is tudjuk)

A most értékelt portfólióknál viszont sorozatban hibaként jelzik a formátumot. Pl: dőlt betű, stb.

Az egy gép, egy rendszer, mi pedig AZ EMBER!
Ha elveszem egy tanártól a lelkesedését, ami arra sarkallja, hogy túllépjen a 12-es Times N.R. betűtípuson, és valami szebbet, egyénibbet alkosson (legalább ennyit), gépet csinálok belőle.

A szabályokat alkotókat át kellene küldeni csakkérdezemékhez - egy kis lazítás után, hátha kevésbé lesznek merevek.

Egy jó hír a témához:
"Czunyiné Bertalan Judit kedden, Budapesten kifejtette: a digitális szakadékot - amely az informatikai eszközök és tudás, valamint a rendelkezésre álló lehetőségek között van - "módszeresen, tudatosan" fel lehet számolni a köznevelés intézményrendszerében, vagy legalábbis meg lehet állítani azt a tendenciát a digitális kompetenciák területén, amelynek részeként az OECD-felmérések nem feltétlenül jó értékelést adnak a magyar iskolarendszernek és a diákoknak."

Nekem erről csak az jut eszembe:

!!!! PÉNZ - ESZKÖZ - TOVÁBBKÉPZÉS !!!!

 

[BAJ]

Teljesen egyetértek veled! Most már tele van a hőcipőm. Ha csak ez lenne az egyetlen értelmetlen dolog, amit meg kell csinálni, nem lenne gond. De nap mint nap kapjuk az értelmetlen feladatokat. Én nem szeretnék mást csinálni, mint békességben, nyugodtan tanítani. Böngészni az interneten új dolgokat keresni az óráimra, vagy szakkönyveket a kezembe venni, elolvasni, az ott szerzett ismereteket a gyakorlatban kipróbálni. Én 30 év után "már csak" ezt szeretném!

Így megizzasztottak a tesztek?

Igen, mind a három rész, legalább egy óra egyenként. Kitartás, egyszer meglesz!

Szegény Bonzinak egyszer már nem lesz meg, hiszen elszállt neki, mert össze-vissza nyomkod. Így már csupán kétszer lehet meg.

 

[Gagamail]

Fordított problémám volt egy pdf. dokumentummal - a két óra anyagát egybeszkennelték (én nem jeleztem, hogy külön szeretném).

Így "daraboló" programot kellett keresnem. Pár másodperc alatt szétszedte a dokumentumot - be kellett állítani hányadik oldaltól hányadikig szeretnéd külön fájlba menteni - így egy 300 oldalasból is ki tudok venni 2-3 oldalt, ha szükségem van rá!

Nagyon tetszett - hátha Nektek is szükségetek lesz rá valamiért.
http://www.splitpdf.com

Teljesen egyetértek veled! Most már tele van a hőcipőm. Ha csak ez lenne az egyetlen értelmetlen dolog, amit meg kell csinálni, nem lenne gond. De nap mint nap kapjuk az értelmetlen feladatokat. Én nem szeretnék mást csinálni, mint békességben, nyugodtan tanítani. Böngészni az interneten új dolgokat keresni az óráimra, vagy szakkönyveket a kezembe venni, elolvasni, az ott szerzett ismereteket a gyakorlatban kipróbálni. Én 30 év után "már csak" ezt szeretném!

Csatlakozom!

 

[BAJ]

a szoftver... ki más???

Megnyugodtam. Akkor csupán a gép kukacoskodik. De vajon miért állították be emberek, hogy ilyent is figyeljen? Ez annyira fontos? Az óraterveimben az tanári tevékenység résznél amit mondtam, azt dőlt betűvel szedtem (pl.: Keressétek meg a 4. bekezdést!), amit átkötő, magyarázó szövegnek szántam benne, azt álló betűvel. ugyanis a különböző betűtípusokat elsősorban azért használjuk, mert különböző funkciókat jelenítünk meg vele. Pontosan ettől lesz jobban olvasható és értelmezhető a pedagógus által írt az értékelő számára.

 

[a fa]

Sziasztok
Hol találom azt a jogszabályt, hogy a szakos szakértőnek legalább 5 év szakmai gyakorlata kell legyen azon a területen, ahol szakért? Pl. legalább 5 év középiskolai pedagógusi gyakorlat, ha középiskolai óra képezi a minősítési eljárás részét.

 

[anett5]

Sziasztok
Hol találom azt a jogszabályt, hogy a szakos szakértőnek legalább 5 év szakmai gyakorlata kell legyen azon a területen, ahol szakért? Pl. legalább 5 év középiskolai pedagógusi gyakorlat, ha középiskolai óra képezi a minősítési eljárás részét.

Szerintem sehol, mert itt az számít, hogy a szakos diplomád "megengedi" az adott tárgy tanítását az intézménytípusban... 5év gyakorlata tanfelügyeletnél kell.
Kivétel: tesi, nyelv: azzal bárki bárhova kirendelhető minősítésre...

Persze ez csak fő vonalakban igaz, mindenütt akadhat egyéb szabályozás is.

 

[Csipike2014]

Sziasztok
Hol találom azt a jogszabályt, hogy a szakos szakértőnek legalább 5 év szakmai gyakorlata kell legyen azon a területen, ahol szakért? Pl. legalább 5 év középiskolai pedagógusi gyakorlat, ha középiskolai óra képezi a minősítési eljárás részét.

Én úgy tudom (lehet, hogy tévedek!) de ilyen jogszabály nem létezik!

 

[kaktusz68]

A többszörös adminisztráció miatt lehetett "meggyőzni" a tantestületet, h használjunk digitális naplót. Az a nyelvszakos kolléga pl. aki minden évfolyamon csoportbontásban tanít, különben folyton csak adminisztrálna. Azóta eltelt egy év, mindenki megszokta, megszerette, elfogadta a digitális naplót, s mostmár örül, mert rájött, h mennyivel kevesebb időt/energiát igényel igy az adminisztráció. Vannak ingyenes, és majdnem ingyenes alternatívák, a szülők is szeretik... Áttérhettek még mindig... ;-) (Szept 1-től is, eleinte párhuzamosan akár, majd azt mondjátok, h nincs szükség a papiralapúra, s azt elhagyjátok.) Pl. Félévi értesítőt nem írunk, csak a készet nyomtatjuk... Az elején nagy munka, de hamar megtérül. Telefonról is beirható ped számára, de otthonról is, ha lassú a net a suliban, s kevés a gép, az sem akadály...

Akinek van ingyenes ajánlata, kérem, ossza meg! A tankerület nem ad pénzt a digitális naplóra, bezzeg a csoportnaplókra kifizettek egy rakás pénzt. A tantestület nagyobb része támogatná a digitális naplót.

 

[BAJ]

Érdekes. A 3. kérdőívet töltögetem. A 4. oldalán "Ön mindent kétszer mond, Ön mindent kétszer mond". Ez most az "ismétlés a tudás anyja" című rész? Esetleg azt mérik, mennyire vagyok átverhető, hogy ugyanarra a kérdésre más választ adok?

 

[GVA]

Akinek van ingyenes ajánlata, kérem, ossza meg! A tankerület nem ad pénzt a digitális naplóra, bezzeg a csoportnaplókra kifizettek egy rakás pénzt. A tantestület nagyobb része támogatná a digitális naplót.

Mozanapló ingyenes, ha az ellenőrzőt tőlük rendelitek. Egyébként se drága, nálunk a tanker fizette...

 

[Gagamail]

Érdekes. A 3. kérdőívet töltögetem. A 2. oldalán "Ön mindent kétszer mond, Ön mindent kétszer mond". Ez most az "ismétlés a tudás anyja" című rész? Esetleg azt mérik, mennyire vagyok átverhető, hogy ugyanarra a kérdésre más választ adok?

Válaszolj Karinthyval:

Karinthy Frigyes: Hady Endre: A Törpe-fejűek

Nem dolgozni jöttem ide
Nem dolgozni jöttem ide
Törpe-fejű, mit akarsz tőlem?

Nehéz munka az enyém
Nehéz munka az enyém
Mi vagyunk az Új Undokak.

De jött hozzám egy törpe
De jött hozzám egy törpe
S kérdezte, mit akarok?

„Ti vagytok az Új Undokak
Ti vagytok az Új Undokak
Menjetek dolgozni ti is.”

Felgerjedt szittya vérem
Felgerjedt szittya vérem
S rászóltam Törpe-fejűre:

Hát maga megbolondult,
Hát maga megbolondult,
Hogy mindent kétszer mond, kétszer mond?

(1908)

 

[BAJ]

Válaszolj Karinthyval:

Karinthy Frigyes: Hady Endre: A Törpe-fejűek

Nem dolgozni jöttem ide
Nem dolgozni jöttem ide
Törpe-fejű, mit akarsz tőlem?

Nehéz munka az enyém
Nehéz munka az enyém
Mi vagyunk az Új Undokak.

De jött hozzám egy törpe
De jött hozzám egy törpe
S kérdezte, mit akarok?

„Ti vagytok az Új Undokak
Ti vagytok az Új Undokak
Menjetek dolgozni ti is.”

Felgerjedt szittya vérem
Felgerjedt szittya vérem
S rászóltam Törpe-fejűre:

Hát maga megbolondult,
Hát maga megbolondult,
Hogy mindent kétszer mond, kétszer mond?

(1908)

Köszi. Ez idéződött fel bennem, amikor beírtam, hogy "Ön minden kétszer mond", de azt magam sem tudtam, honnan került a memóriámba hajdan. Most már ezt is tudom. Van egy oldal, ahol a kitöltés után várják esetleges észrevételeimet, javaslataimat. Szerinted elküldjem nekik a verset?

 

[Gagamail]

Sziasztok
Hol találom azt a jogszabályt, hogy a szakos szakértőnek legalább 5 év szakmai gyakorlata kell legyen azon a területen, ahol szakért? Pl. legalább 5 év középiskolai pedagógusi gyakorlat, ha középiskolai óra képezi a minősítési eljárás részét.

Nekem is az rémlik, hogy a dari.okt... felületen kellett e szerint a feltétel (legalább 5 év) szerint megadni a szakmai gyakorlatot.

Köszi. Ez idéződött fel bennem, amikor beírtam, hogy "Ön minden kétszer mond", de azt magam sem tudtam, honnan került a memóriámba hajdan. Most már ezt is tudom. Van egy oldal, ahol a kitöltés után várják esetleges észrevételeimet, javaslataimat. Szerinted elküldjem nekik a verset?

Ha van egy kis humorérzékük, veszik a lapot.

 

[BKriszta81]

Akinek van ingyenes ajánlata, kérem, ossza meg! A tankerület nem ad pénzt a digitális naplóra, bezzeg a csoportnaplókra kifizettek egy rakás pénzt. A tantestület nagyobb része támogatná a digitális naplót.

Mi a MaYor-t használjuk évek óta.

 

[Csipike2014]

Nekem is az rémlik, hogy a dari.okt... felületen kellett e szerint a feltétel (legalább 5 év) szerint megadni a szakmai gyakorlatot.

Kedves Gagamail!
Lehet, hogy tévedek, de én úgy emlékszem, hogy a tanfelügyelettel kapcsolatban kellett megadni ezeket az adatokat.
A minősítésnél csak a meglévő végzettséget kérték, szakmai tapasztalatra nem kérdeztek rá!

 

[bisne]

Kedves Gagamail!
Lehet, hogy tévedek, de én úgy emlékszem, hogy a tanfelügyelettel kapcsolatban kellett megadni ezeket az adatokat.
A minősítésnél csak a meglévő végzettséget kérték, szakmai tapasztalatra nem kérdeztek rá!

MINŐSÍTÉSI képzettségi követelmény:
elnökre: csak annyi, hogy meglegyen a szakértőije
szakosra: " A tanár munkakört betöltők minősítési eljárása esetén a minősítő bizottság egyik tagja végzettségének és szakképzettségének azonosnak kell lennie az értékelt tanárnak a minősítésre való jelentkezésében megjelölt tantárgya tanítására jogosító végzettségével és szakképzettségével."


Tanfelügyeleti eljárásnál:

1) A pedagógus ellenőrzésében az érintett pedagógussal azonos munkakörben és intézménytípusban szerzett legalább ötéves szakmai gyakorlattal rendelkező pedagógus vehet részt.
(2) Az intézményvezető ellenőrzésében az érintett intézményvezetővel azonos intézménytípusban szerzett legalább ötéves szakmai gyakorlattal rendelkező pedagógus vehet részt. Az intézményvezető vezetői ellenőrzésében részt vevő szakértők közül legalább az egyiknek szintén intézményvezetőnek vagy korábban intézményvezetői feladatot ellátó személynek kell lennie.

(3) Az intézményellenőrzést az adott intézménytípusban szerzett legalább ötéves szakmai gyakorlattal rendelkező szakértő végzi. Ha az intézményvezető ellenőrzésére a 146. § (9) bekezdése alapján kerül sor, a szakértők közül legalább egynek intézményvezetőnek vagy korábban intézményvezetői feladatot ellátó személynek kell lennie.

 

[Kunika1]

Szerintem sehol, mert itt az számít, hogy a szakos diplomád "megengedi" az adott tárgy tanítását az intézménytípusban... 5év gyakorlata tanfelügyeletnél kell.
Kivétel: tesi, nyelv: azzal bárki bárhova kirendelhető minősítésre...

Persze ez csak fő vonalakban igaz, mindenütt akadhat egyéb szabályozás is.

És az ének!

 

[Skala]

MINŐSÍTÉSI képzettségi követelmény:
elnökre: csak annyi, hogy meglegyen a szakértőije
szakosra: " A tanár munkakört betöltők minősítési eljárása esetén a minősítő bizottság egyik tagja végzettségének és szakképzettségének azonosnak kell lennie az értékelt tanárnak a minősítésre való jelentkezésében megjelölt tantárgya tanítására jogosító végzettségével és szakképzettségével."


Tanfelügyeleti eljárásnál:

1) A pedagógus ellenőrzésében az érintett pedagógussal azonos munkakörben és intézménytípusban szerzett legalább ötéves szakmai gyakorlattal rendelkező pedagógus vehet részt.
(2) Az intézményvezető ellenőrzésében az érintett intézményvezetővel azonos intézménytípusban szerzett legalább ötéves szakmai gyakorlattal rendelkező pedagógus vehet részt. Az intézményvezető vezetői ellenőrzésében részt vevő szakértők közül legalább az egyiknek szintén intézményvezetőnek vagy korábban intézményvezetői feladatot ellátó személynek kell lennie.

(3) Az intézményellenőrzést az adott intézménytípusban szerzett legalább ötéves szakmai gyakorlattal rendelkező szakértő végzi. Ha az intézményvezető ellenőrzésére a 146. § (9) bekezdése alapján kerül sor, a szakértők közül legalább egynek intézményvezetőnek vagy korábban intézményvezetői feladatot ellátó személynek kell lennie.

De jo, hogy ide idezted