Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet

BAJ · 2015 Április 22

anett5 írta:
PP oldalszámát a tanfelügyelet miatt írtátok? A pedagógusra vonatkozó elvárások összegyűjtése miatt?
Nálunk szinte semmi nincs erről a PP-ben!

DE! az SZMSZ-ben kb 3 oldalon minden össze van szedve és nagyon jól használható!
A PSZE vizsgán is ebből dolgoztam... a vizsgáztató is jóváhagyta, miután belenézett a PP-be!

Igazából azért néztük, mert meg akartam benne valami fontosat keresni, a gép alig bírta betölteni, s akkor ránéztem az oldalszámra. Mindig csak keresgettem benne, nem is figyeltem erre. Majd eszembe jutott, hogy a minősítéseknél, szaktanácsadásnál (nekünk csak bizonyos részi kellenek, de ekkora mennyiségben még az sem egyszerű), tanfelügyeletnél el kell ezt a szakértőknek olvasni. Szegények.

Ezért elgondolkodtam rajta, mennyire normális az ilyen hosszúság (a tartalom szerintem nem indokolja a mennyiséget). Ezek után néztem körül más intézményeknél.

BAJ · 2015 Április 22

csakkerdezem írta:
A honismeret önálló, heti 1 -esetleg a helyi sajátosságoknak megfelelően akár két órás tantárgy lett közben ! Tánc-és dráma vagy Hon- és népismeret kötelező ötödikben tavaly óta. Azaz : ha a feltétele megvan -heti 2 órában tanítja - miért ne minősülhetne belőle ?

Ezt olvasva felmerült bennem egy kérdés. Én a heti 2 órában tanított tantárgy kérdését nem így értelmeztem, hogy heti 1 óra az 5.a osztályban, heti 1 óra az 5. b osztályban, akkor az heti kettő. Hanem az nálam heti 1 órában tanított tantárgy, hiszen egyik osztályban is és a másikban is ugyanaz a tananyag. Tehát ahogyan az óraszámok meg vannak határozva évfolyamonként. Nem jól gondoltam?
Egyébként a hon- és népismeret vagy a tánc és dráma választható 5. évfolyamon 1-1 órában. Nálunk mindkettő van, ezért heti 0,5 órás tantárgyak (ciklusos órarendünk van A/B).

BAJ · 2015 Április 22

Lenne gy kérdésem. Intézményünk alapfokú művészetoktatási is. A táncoktatók közül az egyik egyetemre jár, ahol azt mondták neki, jelentkezzen szaktanácsadónak. Meg is akarja tenni. 14 év munkaviszonya van, nincs szakvizsgája, semmilyen portfóliót nem írt még, minősítésre sem jelentkezhet egyelőre. Szerintetek hogyan van ez? Létezik? Megteheti? (Az egy dolog, hogy teljesen alkalmatlan rá.)

pástimarianna · 2015 Április 22

kros írta:
Néha előfordulhat, hogy valami PDF-dokumentumot picit szerkeszteni kellene.
A már sokat emlegetett Foxit mellett van online alternatíva is: http://www.pdfescape.com/
Talán érdemes ezeket jól összeszedni, és a kedvenc böngészőben bekönyvjelzőzni, jól jöhetnek...
***
A mellékelt dokumentum a (még) nem-szakértőknek, intézményi minősítőknek is jól jöhet.
Eljárásrend.
Utat vág a dzsungelben - legalább van.

Köszönjük Kros, hogy Te napra kész vagy és segíted a munkánkat! ( akár privátban is!!!!!!)
Bevetettek úgy, hogy lehet ,- legalább is számomra maradtak - egy sor megválaszolatlan kérdés ! " Időben" holnap megyek 3. alkalommal új útmutató vagyis segítség! Miért nem fért bele régiónként az "éles bevetés " előtt egy tájékoztatás, az Új értékelőrendszer használata, stb? Lehet csak Nekem hiányzott? ápr9- jún18-ig 11 alkalom 14 minősítés állandóan, hanem dolgozom, (oda is kell készülnöm) portfóliót olvasok és PP- , még jó hogy nagyok a gyerekeim és nincs férjem.............De köszönöm hogy segítettek és, hogy vagytok nekem!

agica68 · 2015 Április 22

Kedves Mindenki!
Tudom, hogy ez a fórum nem a Szakértők és Szaktanácsadók Recept Megosztása oldal,

de egy kis nasi talán belefér, a mindennapi nehézségek közé!
Karamellás-habos mennyei finom süti :dr_33:

. Próbáljátok ki! Jobban fog menni a munka is :hurra:

! (Ha nem oké, hogy itt megosztottam, majd törlöm)

hajthatatlan · 2015 Április 22

BAJ írta:
Lenne gy kérdésem. Intézményünk alapfokú művészetoktatási is. A táncoktatók közül az egyik egyetemre jár, ahol azt mondták neki, jelentkezzen szaktanácsadónak. Meg is akarja tenni. 14 év munkaviszonya van, nincs szakvizsgája, semmilyen portfóliót nem írt még, minősítésre sem jelentkezhet egyelőre. Szerintetek hogyan van ez? Létezik? Megteheti? (Az egy dolog, hogy teljesen alkalmatlan rá.)

Az, hogy nem írt portfóliót és nem minősítették, nem akadály, de ha szakvizsgája nincs, akkor nem veszik nyilvántartásba.

Már többször betettem ide a linket, ahol tájékozódhat a szaktanácsadói tevékenységről (http://www.oktatas.hu/kozneveles/nevjegyzekek/szaktanacsadoi_nevjegyzek)
Itt ez található:

"Tájékoztató a szaktanácsadói névjegyzékre jelentkezők számára
A nyilvántartásba vétel

A szaktanácsadói névjegyzékben a kérelmező akkor vehető nyilvántartásba – és akkor szerepeltethető a szaktanácsadói névjegyzéken –, ha büntetlen előéletű, nem áll a szaktanácsadói tevékenység folytatását kizáró foglalkozástól eltiltás hatálya alatt, felsőfokú végzettséggel és pedagógus szakképzettséggel, nevelő-oktató munkában eltöltött tíz év szakmai gyakorlattal és pedagógus-szakvizsgával rendelkezik, továbbá pedagógiai-szakmai szolgáltatást nyújtó intézmény alkalmazásában áll vagy egyéb köznevelési intézmény alkalmazottja vagy onnan öt évnél nem régebben ment nyugdíjba

Jelentkezéskor meg kell jelölni azokat a szakterület(ek)et, amely(ek)en nyilvántartásba vételét kéri a kérelmező."

48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet 27.§ (1-2) bekezdése

2011. évi CXC. törvény 61.§ (4) bekezdése

BAJ · 2015 Április 22

hajthatatlan írta:
Az, hogy nem írt portfóliót és nem minősítették, nem akadály, de ha szakvizsgája nincs, akkor nem veszik nyilvántartásba.

Már többször betettem ide a linket, ahol tájékozódhat a szaktanácsadói tevékenységről (http://www.oktatas.hu/kozneveles/nevjegyzekek/szaktanacsadoi_nevjegyzek)
Itt ez található:

"Tájékoztató a szaktanácsadói névjegyzékre jelentkezők számára
A nyilvántartásba vétel

A szaktanácsadói névjegyzékben a kérelmező akkor vehető nyilvántartásba – és akkor szerepeltethető a szaktanácsadói névjegyzéken –, ha büntetlen előéletű, nem áll a szaktanácsadói tevékenység folytatását kizáró foglalkozástól eltiltás hatálya alatt, felsőfokú végzettséggel és pedagógus szakképzettséggel, nevelő-oktató munkában eltöltött tíz év szakmai gyakorlattal és pedagógus-szakvizsgával rendelkezik, továbbá pedagógiai-szakmai szolgáltatást nyújtó intézmény alkalmazásában áll vagy egyéb köznevelési intézmény alkalmazottja vagy onnan öt évnél nem régebben ment nyugdíjba

Jelentkezéskor meg kell jelölni azokat a szakterület(ek)et, amely(ek)en nyilvántartásba vételét kéri a kérelmező."

48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet 27.§ (1-2) bekezdése

2011. évi CXC. törvény 61.§ (4) bekezdése

Én is így tudtam, hiszen mi is vizsgáztunk a jogi részből is. Köszönöm, hogy megerősítettél. A portfólió nem megírása azért volt lényeges, hiszen nem írhat, mert nem felel meg a különös feltételeknek: összesen 14 év munkaviszonya van. Miért mondják nekik az egyetemen, hogy jelentkezzenek, ha nem felelnek meg a törvényi előírásoknak? (Igazából itt ez csupán költői kérdés.) :mad:

Verőce · 2015 Április 22

BAJ írta:
Ezt olvasva felmerült bennem egy kérdés. Én a heti 2 órában tanított tantárgy kérdését nem így értelmeztem, hogy heti 1 óra az 5.a osztályban, heti 1 óra az 5. b osztályban, akkor az heti kettő. Hanem az nálam heti 1 órában tanított tantárgy, hiszen egyik osztályban is és a másikban is ugyanaz a tananyag. Tehát ahogyan az óraszámok meg vannak határozva évfolyamonként. Nem jól gondoltam?
Egyébként a hon- és népismeret vagy a tánc és dráma választható 5. évfolyamon 1-1 órában. Nálunk mindkettő van, ezért heti 0,5 órás tantárgyak (ciklusos órarendünk van A/B).

Én is úgy értelmezem, hogy a tanár részéről legyen meg a min. 2 óra.

anett5 · 2015 Április 22

BAJ írta:
Lenne gy kérdésem. Intézményünk alapfokú művészetoktatási is. A táncoktatók közül az egyik egyetemre jár, ahol azt mondták neki, jelentkezzen szaktanácsadónak. Meg is akarja tenni. 14 év munkaviszonya van, nincs szakvizsgája, semmilyen portfóliót nem írt még, minősítésre sem jelentkezhet egyelőre. Szerintetek hogyan van ez? Létezik? Megteheti? (Az egy dolog, hogy teljesen alkalmatlan rá.)

Talán azért javasolták neki, hogy kicsit nézzen körül és a kritérium-rendszerrel is ismerkedjen meg, majd "essen pofára", önmaga és ne más tiporjon a lelkivilágába...

anett5 · 2015 Április 22

BAJ írta:
Igazából azért néztük, mert meg akartam benne valami fontosat keresni, a gép alig bírta betölteni, s akkor ránéztem az oldalszámra. Mindig csak keresgettem benne, nem is figyeltem erre. Majd eszembe jutott, hogy a minősítéseknél, szaktanácsadásnál (nekünk csak bizonyos részi kellenek, de ekkora mennyiségben még az sem egyszerű), tanfelügyeletnél el kell ezt a szakértőknek olvasni. Szegények. Ezért elgondolkodtam rajta, mennyire normális az ilyen hosszúság (a tartalom szerintem nem indokolja a mennyiséget). Ezek után néztem körül más intézményeknél.

Én a Foxit Readerrel a honlapról pillanatok alatt nyitom meg a pdf 100-200 oldalas dokumentumokat és könnyen lapozok/keresgélek, míg a neten a betöltésre mindig várnom kell.
Talán ezzel könnyebben menne...

ladysla · 2015 Április 22

BAJ írta:
Ezt olvasva felmerült bennem egy kérdés. Én a heti 2 órában tanított tantárgy kérdését nem így értelmeztem, hogy heti 1 óra az 5.a osztályban, heti 1 óra az 5. b osztályban, akkor az heti kettő. Hanem az nálam heti 1 órában tanított tantárgy, hiszen egyik osztályban is és a másikban is ugyanaz a tananyag. Tehát ahogyan az óraszámok meg vannak határozva évfolyamonként. Nem jól gondoltam?
Egyébként a hon- és népismeret vagy a tánc és dráma választható 5. évfolyamon 1-1 órában. Nálunk mindkettő van, ezért heti 0,5 órás tantárgyak (ciklusos órarendünk van A/B).

A Te értelmezésed szerint a biológia, földrajz, ének-zene, rajz, technika, informatika, termism., fizika, kémia szakosok nem mostanában minősülnének, mert alapesetben heti 1.5 óra jön össze ezekből a tantárgyakból.

kros · 2015 Április 22

BAJ írta:
Lenne gy kérdésem. Intézményünk alapfokú művészetoktatási is. A táncoktatók közül az egyik egyetemre jár, ahol azt mondták neki, jelentkezzen szaktanácsadónak. Meg is akarja tenni. 14 év munkaviszonya van, nincs szakvizsgája, semmilyen portfóliót nem írt még, minősítésre sem jelentkezhet egyelőre. Szerintetek hogyan van ez? Létezik? Megteheti? (Az egy dolog, hogy teljesen alkalmatlan rá.)

Nem. És ne is próbálja.

BAJ · 2015 Április 22

ladysla írta:
A Te értelmezésed szerint a biológia, földrajz, ének-zene, rajz, technika, termism., fizika, kémia szakosok nem mostanában minősülnének, mert alapesetben heti 1.5 óra jön össze ezekből a tantárgyakból.

Igazad van, ezt így nem gondoltam végig. Rögtön eszembe jutott a rajzos kolléga, akinek heti 1 órája van osztályonként, és hogy meglegyen az óraszáma, áttanít másik két iskolába. Ugyan napköziben is van, min. heti két órát, de nem az teszi ki a fő tevékenységét.

miuci · 2015 Április 22

BAJ írta:
Igazad van, ezt így nem gondoltam végig. Rögtön eszembe jutott a rajzos kolléga, akinek heti 1 órája van osztályonként, és hogy meglegyen az óraszáma, áttanít másik két iskolába. Ugyan napköziben is van, min. heti két órát, de nem az teszi ki a fő tevékenységét.

Elküldtem a 3/4 évit!

Gergab · 2015 Április 22

vbagi írta:
Kedves Kros! Minden szavaddal egyetértek......jelenleg nem látok el minősítési feladatokat, de a kollégák minősítésénél segítettem a felkészülésüket, a tapasztalatok felemások...az egyik kolléganőnél már az előkészítésnél, a kérdések feltevésénél borítékolható volt (legalábbis nekem), hogy nem lesz egyszerű a minősítés, nem is volt az...és ezt a többi még minősítésre váró kolléga is tapasztalta!!!! Ezek után győzzem meg őket, hogy a minősítés tulajdonképpen nagyszerű dolog, számot vethet az eddigi PEDAGÓGUS munkájával, mások is ELISMERHETIK az eddig végzett tevékenységet, a portfólióvédésen pedig egy jót szakmázhatunk...és KÖLCSÖNÖSEN tanulhatunk egymástól.

2014.04.14. Számomra JELENTŐS nap volt, mert elnök voltam egy minősítésen. A szakos és a delegált is intézményvezető, én sima pedagógus. Nem kicsit féltem a helyzettől. A nap úgy alakult, hogy a szakos megpróbált leiskolázni, de a helyi vezető végig megfelelően állt a helyzethez. A szakos utána közölte, hogy tanult ugyan tőlem, /mert a számítógépes dokumentum összefűzést feltöltést meg csináltam helyette, mert ha nem még most is ott ülnénk/. A nap végén pedig közölte, hogy ne felejtsem el, hogy én már a másik oldalon állok, nem kell ennyire mosolyogni és a tekintélyt így nem fogom kivívni. Én erre azt válaszoltam, hogy szerintem itt nem oldalak, hanem emberek vannak és emberségesnek kell lenni. Igaz az előírásokat be kell tartani és tartatni mindenkivel. Láttam a nap elején, hogy szegény pedagógust a frász kerülgeti, nem gondolom, hogy a mosoly rossz stratégia volt, de ha igen, akkor cáfoljatok meg, TŐLETEK feltétel nélkül elfogadom. Azért nem írtam le eddig, mert nehezen bírtam megemészteni magamban.

ladysla · 2015 Április 22

Gergab írta:
2014.04.14. Számomra JELENTŐS nap volt, mert elnök voltam egy minősítésen. A szakos és a delegált is intézményvezető, én sima pedagógus. Nem kicsit féltem a helyzettől. A nap úgy alakult, hogy a szakos megpróbált leiskolázni, de a helyi vezető végig megfelelően állt a helyzethez. A szakos utána közölte, hogy tanult ugyan tőlem, /mert a számítógépes dokumentum összefűzést feltöltést meg csináltam helyette, mert ha nem még most is ott ülnénk/. A nap végén pedig közölte, hogy ne felejtsem el, hogy én már a másik oldalon állok, nem kell ennyire mosolyogni és a tekintélyt így nem fogom kivívni. Én erre azt válaszoltam, hogy szerintem itt nem oldalak, hanem emberek vannak és emberségesnek kell lenni. Igaz az előírásokat be kell tartani és tartatni mindenkivel. Láttam a nap elején, hogy szegény pedagógust a frász kerülgeti, nem gondolom, hogy a mosoly rossz stratégia volt, de ha igen, akkor cáfoljatok meg, TŐLETEK feltétel nélkül elfogadom. Azért nem írtam le eddig, mert nehezen bírtam megemészteni magamban.

Most, hogy már elmúlt, feldolgoztad és kiírtad magadból, nincs is más benned, mint az őszinte együttérzés a beosztottjai (alárendeltjei?) iránt, akik nemcsak egyszer az életben, hanem - valószínűleg - egy életen át "tisztelik" az ő "tekintélyét" (=tekintetének sötét mélyét).
Eszedbe ne jusson megváltozni

gasape · 2015 Április 22

Gergab írta:
2014.04.14. Számomra JELENTŐS nap volt, mert elnök voltam egy minősítésen. A szakos és a delegált is intézményvezető, én sima pedagógus. Nem kicsit féltem a helyzettől. A nap úgy alakult, hogy a szakos megpróbált leiskolázni, de a helyi vezető végig megfelelően állt a helyzethez. A szakos utána közölte, hogy tanult ugyan tőlem, /mert a számítógépes dokumentum összefűzést feltöltést meg csináltam helyette, mert ha nem még most is ott ülnénk/. A nap végén pedig közölte, hogy ne felejtsem el, hogy én már a másik oldalon állok, nem kell ennyire mosolyogni és a tekintélyt így nem fogom kivívni. Én erre azt válaszoltam, hogy szerintem itt nem oldalak, hanem emberek vannak és emberségesnek kell lenni. Igaz az előírásokat be kell tartani és tartatni mindenkivel. Láttam a nap elején, hogy szegény pedagógust a frász kerülgeti, nem gondolom, hogy a mosoly rossz stratégia volt, de ha igen, akkor cáfoljatok meg, TŐLETEK feltétel nélkül elfogadom. Azért nem írtam le eddig, mert nehezen bírtam megemészteni magamban.

Szerintem éppen ez az egyik leglényegesebb elem ebben a rendszerben, hogy nem állunk a másik oldalon, a hét négy napján mi is ugyan olyan pedagógusok vagyunk, mint akit minősíteni kell.Ezen az egy napon van egy másfajta feladatunk, amit jóindulattal, a legjobb szakmai tudásunkkal végzünk. Nem véletlenül találták ki így a rendszert, csak az ismerheti a hétköznapok gondjait, örömeit, aki maga is benne van. A mosoly pedig alapvető kellék szerintem is. Én csak gratulálni tudok, hogy "sima" pedagógusként ötösre vizsgáztál a minősítendő pedagógus előtt is és előttünk is.

shepee · 2015 Április 22

gasape írta:
Szerintem éppen ez az egyik leglényegesebb elem ebben a rendszerben, hogy nem állunk a másik oldalon, a hét négy napján mi is ugyan olyan pedagógusok vagyunk, mint akit minősíteni kell.Ezen az egy napon van egy másfajta feladatunk, amit jóindulattal, a legjobb szakmai tudásunkkal végzünk. Nem véletlenül találták ki így a rendszert, csak az ismerheti a hétköznapok gondjait, örömeit, aki maga is benne van. A mosoly pedig alapvető kellék szerintem is. Én csak gratulálni tudok, hogy "sima" pedagógusként ötösre vizsgáztál a minősítendő pedagógus előtt is és előttünk is.

Nem is értem, hogy egyes pedagógus/szakértő, hogy felejtheti el, hogy ki ő valójában! Nagyon igaz, hogy egyes embereket a "hatalom" megrészegíti, átesik a ló túloldalára! :dr_64:

Krémusz · 2015 Április 22

Gergab írta:
2014.04.14. Számomra JELENTŐS nap volt, mert elnök voltam egy minősítésen. A szakos és a delegált is intézményvezető, én sima pedagógus. Nem kicsit féltem a helyzettől. A nap úgy alakult, hogy a szakos megpróbált leiskolázni, de a helyi vezető végig megfelelően állt a helyzethez. A szakos utána közölte, hogy tanult ugyan tőlem, /mert a számítógépes dokumentum összefűzést feltöltést meg csináltam helyette, mert ha nem még most is ott ülnénk/. A nap végén pedig közölte, hogy ne felejtsem el, hogy én már a másik oldalon állok, nem kell ennyire mosolyogni és a tekintélyt így nem fogom kivívni. Én erre azt válaszoltam, hogy szerintem itt nem oldalak, hanem emberek vannak és emberségesnek kell lenni. Igaz az előírásokat be kell tartani és tartatni mindenkivel. Láttam a nap elején, hogy szegény pedagógust a frász kerülgeti, nem gondolom, hogy a mosoly rossz stratégia volt, de ha igen, akkor cáfoljatok meg, TŐLETEK feltétel nélkül elfogadom. Azért nem írtam le eddig, mert nehezen bírtam megemészteni magamban.

Jól gondoltál és tettél mindent. Igenis ez a lényeg: pozitív megerősítéssel, (noch dazu igenis mosollyal is !!!!) megerősíteni, ha kell jobbítani! Gratulálok Neked, hogy még ilyen "társsal" is képes voltál erre. !

Verőce · 2015 Április 22

miuci írta:
Elküldtem a 3/4 évit!

Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Csatolások

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Kormányos

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Kormányos

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Hasonló témák