Felhívom figyelmeteket arra, hogy 17 órakor bezár sok ovi.
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
Ez így nem szép feltételezés.
A szakértő társad Elnök? Ha igen, nehéz bizottsági munka lesz ilyen hozzáállással. Én ebben a helyzetben a szakosért aggódnék, mert szakmailag ő felel.
Egyébként pedig miért olyan kíváncsi? Figyelmébe ajánlom a hatályos rendeletet:
"12/B. § (1) A pedagógus a minősítő vizsga és a minősítési eljárás értékelési szempontjainak való megfelelését a minősítő bizottság tagjai egyenként és összességükben az 1. mellékletben meghatározott súlyozási szabályok alapján, egymástól függetlenül értékelik, és értékelésüket az informatikai rendszerben rögzítik. Ha a tagok értékelése egymástól jelentősen eltér, a minősítő bizottság erről egyeztet."
326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet Hatályos: 2015.09.09 - 2015.12.31
Ennek értelmében ő az, aki túllépve a hatáskörét jogtalanul jár el!!!!
Ha a pedagógusnak nincs miért aggódnia, a szakos nem tudja lehúzni. Az Elnöknek pedig egyébként is tájékoztatnia kell a panasz eljárás lehetőségére.
Majd a takarító néni megvárja míg befejezzük ( maximum az Ő munkáját is "letanfelügyeljük"
Sajnos ebben a ppt-ben is a régi (50-20-30 súlyozási arányhoz tartozó) kompetenciaérték számítás van.
Csatlakozom... Képzés nem volt
, max. műhelymunka a megyei szaktanácsadóknak, ahol megbeszéltünk/értelmeztünk, stb.Marad a Canada - nélkületek már elvesztem volna
! Most is itt kezdtem a napomat (az éjszaka is itt fejeztem be... ).Ill. az önképzés, mert viszont a kérdésekkel napi szintem megkeresnek (mostmár meg is találnak - nem a vezetőt/-ket
keresik... - nálunk), és nem csak a saját intézményemben dolgozó kollégák, vezetők - minősítés, portfólió, tanfelügyelet és persze önértékelés témában is.Nálam is a család került sajnos (megint) a háttérbe, mert sok, amit át kell nézni, értelmezni, utánajárni, ..., ráadásul pontosságra törekedve, hitelesen, stb. Ezen kívül szaktanácsadói feladatot is kaptam minden hétre, amire szintén illik alaposan felkészülni
...Nem panaszkodásképpen írtam le - csak jólesett, meg senkit nem érdekel egyébként a munkahelyemen.
De ma csajos napot tervezünk a lányommal - kikapcsolódunk!!!
Igen, én kaptam mind a kettőből. A szimplán már nem is háborodunk fel, csak végezzük a feladatunkat.Beválásvizsgálat? Volt arra idő egyáltalán?
Egész pontosan egyidőben zajlik a terv szerint a dokumentumelemzés és az interjú. Azaz az egyik szakértő interjúztat, a másik dokumentumot elemez. De ebben az esetben sem jelenik meg az interjún a dokumentumelemzés tapasztalata. Vagyis sérül az eljárás a napi egy pedagógus tanfelügyeletéhez képest. Nem tisztességes a pedagógusokkal szemben.
Áttettem word-ba a dupla forgatókönyvét, alapnak jó lesz.
Meg küldök még egy kis segítséget.
Miért nem lehet office 2013 dokumentumot csatolni? Át kellett tennem a régi verzióba.
Vannak kivételes alkalmak is !!! Vagy csak lesznek ...?
Igazad van, de én úgy gondolom, hogy az a kolléga, akihez először megyünk, nála lehet nézni pl. a reggeli gyülekezés alatti játékot is, a reggeli mozgást....mintha valahol olvastam volna, hogy itt nincs kihegyezve a klasszikus "foglalkozásra" a látogatás, épp ezért lehet/kell már kora reggel menni....de lehet, hogy tévedek
Én felhívtam a dec.18-ra tervezett tanfelügyelet miatt az intézmény vezetőjét, és kértem, hogy mondják vissza az OH-nál a látogatást intézményi programra hivatkozva.
Aki erre a napra szakértői látogatást tervezett, az tuti csak a tükörben látott gyereket évtizedekkel ezelőtt.
Az intézményvezető nagyon örült az javaslatnak, nem is tudta, hogy az intézmény visszamondhatja.
Szerintem nem tévedsz. Az óvodában ugyanis elsősorban nevelünk ezért is van nálunk nevelési év és nem tanév. Mi a foglalkozásokat is tevékenységbe ágyazottan valósítjuk meg. Egy óvodában nagyon nagy baj, ha klasszikus leülős foglalkozásokat vár valaki. Sajnos vannak ilyen óvónők is akiket nem lehet kizökkenteni ebből a stílusból. Itt a lehetőség a tanfelügyelet és a minősítés kezében, hogy ráébresszék Őket, elmúlt az a 30 év ideje újat kipróbálni.Igazad van, de én úgy gondolom, hogy az a kolléga, akihez először megyünk, nála lehet nézni pl. a reggeli gyülekezés alatti játékot is, a reggeli mozgást....mintha valahol olvastam volna, hogy itt nincs kihegyezve a klasszikus "foglalkozásra" a látogatás, épp ezért lehet/kell már kora reggel menni....de lehet, hogy tévedek
Igen, persze
én is óvónő vagyok, mi projekt módszerrel dolgozunk. A "klasszikus foglalkozás" megfogalmazást csak azért írtam, hogy valahogy elkülönítsem, a többi tevékenységtől-pl. játék,ami eleve alapvető tev.-, hogy azoknak is érthető legen,akik nem "ovisok"
Ami nem életszerű: egyik csoportból átrohannak a szakértők a másikba ahol addig szegény gyerekek és óvónéni arra várakozik,hogy ne csináljanak meg mindent mert a vendégek nem fogják látni .Mert ugye egy normális napon kezdeményezel reggel aztán abból a nap folyamán alakul valami ,de nem tudod beszorítani pontosan fél10 és fél 12 közé
ÉS aki reggel kezdeményez az siettesse a gyerekeket mert a vendégek kimennek fél 10-kor és mit is fognak látni??!!!!
Igaz, jaj, már azt hittem, végre értek valamit, és tessék!
Nálam is az intézmény mondta vissza a dupla minősítést dec.18-ra. Így negyedszer törlik a két pedagógus kolléga minősítését, igaz ezt az utolsót legalább értem miért.
Ha emiatt elbuksz, Nekem sincs!
Kedves Gagamail!
Csak annyi hiányzik, hogy elnökként a szakos értékeléséből nem látni csak pf. védési értékeit. A szakos óralátogatási értékeit csak a szakos látja, ő is csak az indikátorokat. Ezt én is akkor tudtam csak meg, amikor elnöki feladat után szakosként is végigcsináltam. Te még lehet, nem voltál szakos. Az nagyon jó, hogy együtt gondolkodunk, lehet, egyszer hátha bekapcsolódik az OH is, hogy lássa, igenis, az elnöknek jó lenne tudni azt, vajon az értékelésből igen vagy nem lesz a végső eredmény.
Hogyan gondolod tovább az időkereteket, csak 10 óra 30 percig írtad meg? Nem gondolom, hogy az órák után szünet nélkül azonnal belevághatunk az óra megbeszélésébe. Szegény pedagógus hadd vegyen legalább levegőt. Szerintem a látogatott tanórához az óravázlaton kívül, csak bele kellene kukkantanunk a tanmenetbe, akkor is, ha azt majd a dokumentum elemzésekor részletesen vizsgáljuk. Tehát, javaslom az eszközökhöz a beírását. Köszönjük, hogy át tetted Word -be, így legalább együtt látjuk a területeket, és dolgozhatunk bele.
Sajnos én is szembesültem vele a tanévnyitó konferencián. Az iskolaközpontnak szánt iskola azonban teljesen alkalmatlan a szerepre. Több praktikus okból, nem szakmailag. Teljesen átgondolatlan, térképen középre bökős javaslat. Mindenesetre a pályázatot ( EFOP... A Tanévkezdő kiadványában szerepel) még nem írták ki.
- Státusza
