Remélem, nem fogok ilyenbe belefutni.
A csak könyv alakban megjelent óravázlatok meg ott vannak a polcomon.
mosogatás - fórumozás
munyi - kávéfőzés
Utoljára módosítva a moderátor által:
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
Remélem, nem fogok ilyenbe belefutni.
A csak könyv alakban megjelent óravázlatok meg ott vannak a polcomon.
mosogatás - fórumozás
munyi - kávéfőzés
Az a véleményem, hogy egy Ped2-től elvárható, hogy meg tudjon (meg akarjon) írni egy sorozat óravázlatot. Ha pedig szándékosan egy más által írottat használ, akkor azt a reflexiójában is sűrűn emlegesse.
A téma fontosságát jelzi az is, hogy nem pusztán az Útmutató említette, hanem külön nyilatkozatot kellett aláírnunk az eredetiségről.
A nyolcéves gyerek is tudja, hogy másolni nem szabad. Ezért diplomás emberek kibúvóit nehezen tudom elfogadni.
Nem merem megkérdezni, mi a helyzet a nem digitalizált, ill. korlátozottan elérhető forrásokkal.
Azt hiszem, mindenki legalább egy szakdolgozatot-záródolgozatot készített anno a diploma megszerzésekor , tehát köteles ismerni a forrásmegjelölés, szakirodalom, a beidézés szabályait. Egy porton dolgozgatok, benne a 90 oldalas szakdolgozat, értékelése :kiváló. Hivatkozás csak így : google.... wikipédia .... A szakirodalom kiváló apparátus, benne idegennyelvű szakirodalom is , DE : oldal szám, kiadó megjelölése nélkül .
Beadni sem mertünk volna ilyet a múlt évezredben , valljuk csak be.
Ám nem a szakdolgozat újra értékelése a feladatom.
Lányok! Ugye nem hervadtok el? Remélem volt sok locsolótok? (én éppen ájuldozok a kölnik kavalkádjától! Szerintem ezt olyan férfi találta ki, aki útálja a nőket és a kiírtásukra törkszik! Vagy az is előfordulhat, hogy régen nem volt ennyi allergiás ember?!)
Pontosan az a problémám, mint Nessieee-nek. Csak azért van némi halvány elképzelésem a feladataimról, mert jó egy éve idetévedtem Hozzátok.
Mostani gondom: portfólió előzetes értékelése. Egy adott dokumentumban csak azokat az indikátorokat kell jelölni és pontozni, amelyek ott megjelennek? És kimarad egy csomó indikátor, amelyeket nem találok. És pl. az elnök láthatja már most, hogyan pontoztam? (Tudok-e segítséget kérni tőle?) Vagy csak ha eljutunk a portfólió végleges értékeléséhez a minősítés napján? Eddig kb. 25 indikátort jelöltem be, némelyiket kétszer. Még jócskán dolgoznom kell rajta, ugye?
(Most biztos néztek a kérdéseimre, de Ti ezt tanultátok-gyakoroltátok. Én meg nem ...)
Kedves annaaa!
Az elnök nem láthatja az általad adott pontokat. Majd a védés után szemtől-szemben, szóban egyeztettek. Javaslom, hogy használd a területspecifikus kiegészítőket! Azokban konkrétan megfogalmazzák, hogyan jelenik meg az adott intézménytípusban az indikátor. Talán így könnyeben rájuk találsz a dokumentumokban. Tényleg sok gyakorlás kell hozzá, ha nem lesz elsőre tökéletes, szerintem nem fogják a szemedre hányni! Előnyben vagy: a minősítendő pedagógust Te ismered a legjobban a bizottság tagjai közül.
A kiegészítő útmutatók linkjeit megtalálod az útmutató legutolsó oldalain.
Jó munkát kívánok!
Akkor a Neked "gyanús" elemet, mondatrészt stb. futtatod meg a Google-n.
El kell találni, mekkora az a szövegméret, ami már és még ad eredményt.
Szerintem a gyanúsat kapásból észreveszed...
Utoljára módosítva:
Egyáltalán nem "nézünk"! Teljesen természetes, hogy nem tudod. Mellesleg nekem is nagy falatnak tűnt a portfólió előzetes értékelése így, hogy minden egyes indikátorhoz adott pontot alá kell támasztani a portfólió konkrét dokumentumának pontos bejelölésével. Szerintem ez rengeteg gyakorlás után is sok és kimerítő munka.
És nem merem állítani, hogy tökéletes, hiszen lehet, hogy valami elkerülte a figyelmemet.
Azért jó, hogy a portfóliót hárman nézik át, remélem, mindenki maximális jóindulattal áll hozzá a keresgéléshez és bizonygatáshoz.
A 25 indikátor kevésnek tűnik. És sajnos, ha valami nem jelenik meg, pedig kellene, vagy ott lenne a helye, akkor arra nullát kell adni.
(Én nullát csak alapos, többszöri elolvasás után adtam, ahol nyilvánvalóan nem adható egy pont sem.
Konkrétan: a pedagógus azt írta, hogy sokkal fontosabbnak tartja az órán az oktatást, mint a nevelést.
És máshol is az tükrőződött, hogy nem egységben gondolkodik. Így a 4.1 mindenképpen nulla lett.)
Kedves nyíregy!
Köszönjük szépen! Nagyon kedves képek, a gyerekek tündériek, az alkotások nagyfokú kreativitást és kézügyességet mutatnak. (Mindig csodáltam azokat az embereket, akik ilyen szép dolgokat tudnak készíteni. Én balkezesként sajnos nagyon ügyetlen vagyok, bár a szándék, az alkotási vágy megvan bennem - de a szándék és a megvalósítás között óriási eltérések vannak - legnagyobb sajnálatomra
)
Köszönjük szépen! Nagyon kedves képek, a gyerekek tündériek, az alkotások nagyfokú kreativitást és kézügyességet mutatnak. (Mindig csodáltam azokat az embereket, akik ilyen szép dolgokat tudnak készíteni. Én balkezesként sajnos nagyon ügyetlen vagyok, bár a szándék, az alkotási vágy megvan bennem - de a szándék és a megvalósítás között óriási eltérések vannak - legnagyobb sajnálatomra
)
Szia Kriszti! Igen új OH anyagok. Az OH oldaláról érhető el. Szerintem is jó anyag, csak sok munka is lesz vele.
Szia Csipike2014! Mindenképpen jegyzetelek, de szerencsére többen is leszünk ott "Kanadások", úgyhogy majd kiegészítjük egymást.Kedves Erakuckó!
Sajnos szerda már tanítási nap, ezért nem tudok részt venni, de nagyon örülnék, ha az ott szerzett információkat megosztanád velünk. Előre is köszönjük!
Kedves FazeMon!
Miután beazonosíthatóan az Útmutató szövegére épülve készítette a kolléga a portfólióját, nincs forrásmegjelölés = ez plágium! Ebben egyértelmű az OH állásfoglalása! Sajnos a kolléga nem lesz ped. II. besorolású.
Utóirat: elnök+szakértő tag jelzése az OH felé!
Szia Csipike2014! Mindenképpen jegyzetelek, de szerencsére többen is leszünk ott "Kanadások", úgyhogy majd kiegészítjük egymást.
Megjelent a jelentkezési lap a 2016-os minősítő eljárásra. Csatolom!
Nagyon nagyon köszönöm a csoportom nevében isKedves Pitypang óvoda! Szurkolok nektek, sok sikert! Én sajnos nem tudok szavazni, mert nem vagyok facebook-os, de a fiam és az összes ismerőse helyettem is szavaz!
Ki jön szerdán erre? Kikkel találkozhatunk?
http://www.oktatas.hu/kozneveles/pr...k_megvalositasa/projekthirek/nyitokonferencia
Sajnos nem! Olyan jó lenne, ha ezek az előadások is elérhetőek lennének és online meg lehetne hallgatni, nézni!!
Kétszer is végigrágtam magam rajta, rengeteg munka és feladat. Aki ezen átesik, megérti, értelmezi, annak a tanfelügyelet és szakértés rutinból megy majd.Ki lesz a támogató ember?Aki "MIP" vezető?Egyszerre mindenki önértékeli magát, vagy csak kijelölünk rá egy-két főt?Lehet ez benne volt, de nekem nem egyértelmű.Minden online?
- Státusza
