Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet

Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Kedves Fórumozók!
Lehet, hogy rossz a hozzáá llása a "mezei" pedagógusnak,(így nekem is) de ez kényszerűség, a minősítési rendszer egésze... Minimum... Muszájból pedig nehéz dolgozni... folyton változó körülmények, előírások, amelyekről eddig fogalmunk sem volt... mondom, lehet, hogy rossz a hozzáállás, de a "szerződésünk" eddig nem erről szólt... Sajnálom, de így maximum csak a minimum van...
S mind e mellé még mindenkinek jöhetnek családi és egészségügyi problémái is, úgy hogy örülünk ha a minimummal elkészülünk!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
 
"Elnökként nem kell az órán ott lenni, de reggel ott lennék időben és gépet-netet csendes helyet kérnék. "
Sem elnökként, sem szakosként nem kapunk netet az egyik városi gimnáziumban!!!!! Le van írva valahol, hogy kapnunk kell???? Mert igen, ez eléggé bosszantó számomra is!

Ha jól emlékszem a régi eljárásrend tartalmazta. Most kerestem, de már csak a friss van a honlapon.

Valaki fel tudná rakni, mert ott olyan jól szerepeltek a feladatok is!
 
Kedves pedagógiai szakszolgálatos szakértő kollégák!
Véleményeteket, segítségeteket kérném. Szakos szakértőként veszek részt ( először) fejlesztőpedagógus minősítő vizsgáján. Portfóliója szakmailag nagyon jó ! Azonban van 1-2 dilemmám:
1. ) a 4 foglalkozás tervezetnél ugyanaz a reflexió van feltöltve! A reflexió a használt módszer leírásából, ismertetéséből áll, bár utal a 2.,3.,4. tervezet feladataira is, hogy egymásra épülnek, mit fejleszt, de nincs egy szó sem arról , hogy az adott foglalkozás hogy zajlott, sikeres volt-e stb.
Alapdokumentum,tehát nem pótolható! De nem is hiányzik,mert van!/ A címe: Reflexió 1, 2, 3, 4. foglalkozási tervekhez/ vagyis mind a 4 - et felöleli, de teljesen ugyanaz. Tudtommal ezt nem lehet kiegészíteni, cserélni./jól tudom?/ Ezt hiányolom belőle. : Önértékelés: az óra/foglalkozás megtartása után a tervezés sikerességének, az óra/foglalkozás eredményességének értékelése, a tanulságok levonása.
- Én úgy gondolom,hogy erre rákérdezhetek a helyszínen védéskor, és addig kicsit lepontozom???? Ti hogy gondoljátok? Mindenképpen humánus szeretnék maradni,mert tényleg nagyon jó a portfólió. Már nagyon várom a foglalkozás látogatást!!

2.) Sajnos 1 db. megvalósulási dokumentum sem szerepel sehol!! Az is kell/ kéne nem?Tudom,vannak helyzetek, amikor nem lehet ilyet készíteni , de egy -egy kitöltött feladatlapot bele lehetett volna tenni. Esetleg olyan képet,ahol nem látszik a gyerek maga, csak a keze és amit csinál éppen. Az én PÉM vizsgámon velem pótoltatta a szakos társam. Nem szeretnék kekeckedni egyáltalán,de szakértőként sem szeretnék ( nagyot) hibázni. Mit tegyek? Hogy tegyem? Köszönöm segítségeteket!!

Ezért van az előzetes értékelésnél a 0 1 is!
majd a védésen ez fentebb mehet, kérdezel ezzel kapcsolatban.

Megvalósulás dokumentálása: az épp aktuális Útmutató mit ír??? Ha pf-t a felületen nyitod ki, ott a link, ami a feltöltéskor érvényben volt...
 
Utoljára módosítva:
  • Tetszik
Reagált: BAJ
"A 2015 júniusában történt előzetes igényfelmérés során jelezte részvételi szándékát (a digitális állampolgárság témakörben kitöltött kérdőív eredményei alapján) a TÁMOP 3.1.5 "Pedagógusképzés támogatása" kiemelt projekt keretében szervezett akkreditált pedagógus - továbbképzés(ek)re."
Biztos??
 
Ha a tanuló az adott tantárgy óráinak 20 vagy 30 %-áról hiányzik (nem tudom pontosan), teljesen mindegy, hogy igazoltan vagy igazolatlanul, félévkor (ha az már akkor is igaz)/tanév végén osztályozóvizsgát köteles tenni. Nem jogosult osztályozóvizsga letételének lehetőségére, ha az igazolatlan hiányzásainak száma elérte a 20 órát. Ha ezt az előírást a napokban megváltoztatták, akkor bocs.
A lényeg: nem vihető ki következmények nélkül olyan tanóráról, amelynek a heti óraszáma 1 v 2 v 3.
Bocsánat, de csak akkor kell osztályozóvizsga, ha hiányzik az órák 30%-ról (vagy 250 óra, stb.) ÉS nem áll rendelkezésre elegendő számú jegy az értékelés lezárásához. Tehát ha van kellő számú jegye, akkor nem kell oszt. vizsga.
 
Kedves pedagógiai szakszolgálatos szakértő kollégák!
Véleményeteket, segítségeteket kérném. Szakos szakértőként veszek részt ( először) fejlesztőpedagógus minősítő vizsgáján. Portfóliója szakmailag nagyon jó ! Azonban van 1-2 dilemmám:
1. ) a 4 foglalkozás tervezetnél ugyanaz a reflexió van feltöltve! A reflexió a használt módszer leírásából, ismertetéséből áll, bár utal a 2.,3.,4. tervezet feladataira is, hogy egymásra épülnek, mit fejleszt, de nincs egy szó sem arról , hogy az adott foglalkozás hogy zajlott, sikeres volt-e stb.
Alapdokumentum,tehát nem pótolható! De nem is hiányzik,mert van!/ A címe: Reflexió 1, 2, 3, 4. foglalkozási tervekhez/ vagyis mind a 4 - et felöleli, de teljesen ugyanaz. Tudtommal ezt nem lehet kiegészíteni, cserélni./jól tudom?/ Ezt hiányolom belőle. : Önértékelés: az óra/foglalkozás megtartása után a tervezés sikerességének, az óra/foglalkozás eredményességének értékelése, a tanulságok levonása.
- Én úgy gondolom,hogy erre rákérdezhetek a helyszínen védéskor, és addig kicsit lepontozom???? Ti hogy gondoljátok? Mindenképpen humánus szeretnék maradni,mert tényleg nagyon jó a portfólió. Már nagyon várom a foglalkozás látogatást!!

2.) Sajnos 1 db. megvalósulási dokumentum sem szerepel sehol!! Az is kell/ kéne nem?Tudom,vannak helyzetek, amikor nem lehet ilyet készíteni , de egy -egy kitöltött feladatlapot bele lehetett volna tenni. Esetleg olyan képet,ahol nem látszik a gyerek maga, csak a keze és amit csinál éppen. Az én PÉM vizsgámon velem pótoltatta a szakos társam. Nem szeretnék kekeckedni egyáltalán,de szakértőként sem szeretnék ( nagyot) hibázni. Mit tegyek? Hogy tegyem? Köszönöm segítségeteket!!
 
Pontosan ugyanígy jártam én is, csak azzal a különbséggel, hogy én nem szakos leszek, hanem elnök (egész más területről). Ugyanezeket tapasztaltam én is a reflexióknál. Már azt gondoltam, hogy ped. szakszolgálatosoknál ez így szokás? De akkor nem vagyok egyedül a kétségeimmel.
Egyébként szerintem is csak a reális pontozással és majd kérdések feltevésével lehet feloldani a hiányérzetünket.
 
"A 2015 júniusában történt előzetes igényfelmérés során jelezte részvételi szándékát (a digitális állampolgárság témakörben kitöltött kérdőív eredményei alapján) a TÁMOP 3.1.5 "Pedagógusképzés támogatása" kiemelt projekt keretében szervezett akkreditált pedagógus - továbbképzés(ek)re."
Biztos??
Én biztos nem jeleztem!!!
 
Ha a tanuló az adott tantárgy óráinak 20 vagy 30 %-áról hiányzik (nem tudom pontosan), teljesen mindegy, hogy igazoltan vagy igazolatlanul, félévkor (ha az már akkor is igaz)/tanév végén osztályozóvizsgát köteles tenni. Nem jogosult osztályozóvizsga letételének lehetőségére, ha az igazolatlan hiányzásainak száma elérte a 20 órát. Ha ezt az előírást a napokban megváltoztatták, akkor bocs.
A lényeg: nem vihető ki következmények nélkül olyan tanóráról, amelynek a heti óraszáma 1 v 2 v 3.
Kedves Ladysla!

Köszönöm szépen a válaszodat. Remélem, hogy meg tudom győzni a logopédust!!
 
Bocsánat, de csak akkor kell osztályozóvizsga, ha hiányzik az órák 30%-ról (vagy 250 óra, stb.) ÉS nem áll rendelkezésre elegendő számú jegy az értékelés lezárásához. Tehát ha van kellő számú jegye, akkor nem kell oszt. vizsga.
Kedves bisne!
Köszönöm szépen a válaszodat!
 
Segítséget kérnék. A minősítő eljárás napján 5-6. órában lesz a tanítási óra. Az elnök szeretné aznap délelőtt még az óralátogatás előtt megtartani a védést. Szerintem nem lehet, de most a rengeteg összegyűjtött anyagomban nem találok információt.
 
Igen megörököltem, és nem lehet vele együtt dolgozni. A kinevezés módosításában pedig nincs határidő. A jegyző szerint csak a kinevezés vissza vonásával nem válthatom le. De nem értem hogy miért.

Márpedig 2011-től a vez. helyettesi megbízás ideje 5 év maximum, ami 2016.- ban jár le. Akkor országosan módosítani kellett a határozatlan idejű megbízásokat határozott idejűre. Egyébként visszavonhatod a megbízását, de indokolnod kell, és munkaügyi bírósághoz fordulhat, ami akár akár évekig is eltarthat. Ha nem képes ellátni a feladatait, egy járható út van. Jegyzőkönyvek, nem egy, több. Aztán visszavonod a megbízást és a jegyzőkönyvekben foglaltakkal indoklod. Tudom, mit élsz át, valami borzalom olyan megörökölt helyettessel dolgozni, aki nemhogy nem segít, de ott tart be, ahol csak tud!
 
Segítséget kérnék. A minősítő eljárás napján 5-6. órában lesz a tanítási óra. Az elnök szeretné aznap délelőtt még az óralátogatás előtt megtartani a védést. Szerintem nem lehet, de most a rengeteg összegyűjtött anyagomban nem találok információt.
Logikátlan. Nem is értem, hogy gondolja, és ellentmond az eljárásrendnek is. Miért nem kéri inkább, hogy 9 órai és 10 órai kezdéssel legyenek az órák. Ezt az intézményvezető óracserével, órarend módosítással megoldhatja. és utána a védés.
 
Logikátlan. Nem is értem, hogy gondolja, és ellentmond az eljárásrendnek is. Miért nem kéri inkább, hogy 9 órai és 10 órai kezdéssel legyenek az órák. Ezt az intézményvezető óracserével, órarend módosítással megoldhatja. és utána a védés.
Állítólag az órákat nem lehet mozdítani, olyan helyen kell a foglalkozást tartania, ahol 3 iskola diákjai osztoznak a termen. Szóval azt tudom, hogy tényleg ekkor tartható az óra. D e úgy emlékszem volt egy OH nyilatkozat is, hogy időrendben kötelező a védéssel zárni. Ez kellene most.
 
Az önértékelésben jelenleg ezeknek a kérdőíveknek a kitöltése a legfontosabb. Feltöltöm, mert lehet, hogy segít néhányotoknak!
 

Csatolások

  • MUNKATÁRSI KÉRDŐÍV.pdf
    285.3 KB · Olvasás: 167
  • PEDAGÓGUS ÖNÉRTÉKELŐ KÉRDŐÍV (Automatikusan mentett).pdf
    192.4 KB · Olvasás: 148
  • SZÜLŐI KÉRDŐÍV A PEDAGÓGUS ÖNÉRTÉKELÉSÉHEZ.pdf
    286.7 KB · Olvasás: 139
Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Oldal tetejére