A tanfelügyelőtől tudja meg, hogy igazgatóként vagy pedagógusként kerül rá sor? Azért kérdezem, mert először úgy érkezett a jelzés, hogy intézményvezetőként kerül rá sor. Majd módosított a tanfelügyelő kolléga, hogy a törvény értelmében MINDENKÉPP óralátogatás is lesz nála. Ezért keresem a forrást, ahol ez leírva szerepel. Az Útmutatóban úgy írják (a pedagógusra vonatkozó részleteket követően): "
"Az ellenőrzés a pedagógus munkájának legfontosabb területeire vonatkozik: a tanulók személyiségének fejlesztése, a beilleszkedési, magatartási nehézségek csökkentése, a tehetség, képesség kibontakozásának segítése, a felzárkóztatás, a pedagógiai folyamat tervezése, a pedagógiai folyamatok és a tanulók személyiségfejlődésének folyamatos értékelése, a tanítási-tanulási folyamatban alkalmazott módszerek megfelelősége vagy épp a kommunikáció és a szakmai együttműködés.
A vezetők esetében mindez kiegészül a vezetői munka speciális területeivel."
Amit idéztél, tényleg félreérthető.
Ám a kolléga téved, az intézményvezető ellenőrzésekor
nincs óralátogatás.
Az igaz, hogy ellenőrzik a pedagógiai munkáját is a szakértők, de
a munkájának alapja ebben az esetben nem egy csoporthoz, osztályhoz kapcsolódik, hanem egy intézményhez. Így nézik a szakértők azt, mennyire fejlődik pl. szakmai kérdésekben, otthon van-e pl. "jó gyakorlatokban", naprakész-e oktatási eszközök ismeretében, megújuláshoz, fejlődéshez szükséges területeken, hogyan vonja be a kollégáit a döntéseibe, tudja-e, hogyan fejlessze a testületet, mint közösséget a hatékonyabb munka érdekében, illetve beépíti-e ezeket a vezetői munkájába stb.
A helyszíni ellenőrzéskor kifejezetten a vezetői munkáját és annak hatékonyságát vizsgálják - ezért is kell a szakértők közül legalább az egyiknek intézményvezetői gyakorlattal rendelkeznie.
Részletesen le van írva a PSZE kézikönyv 36 - 58. oldalán (területek, módszerek, helyszíni teendők), onnan tudtok tájékozódni, az ott felsoroltakkal érvelni.
http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/PSZE_kezikonyv_altalanos_iskola.pdf
Naívnak tűnő kérdés, de nekem még most pénteken lesz az első
, a pedagógus ott van végig a záráson??
Több minősítés után - nálunk úgy zajlik, hogy a jegyzőkönyveket (szakos az óralátogatásokét 2 db! + elnök a portfólióvédését + az a dokumentum, amin az eljárást elnökként értékeled/értékelitek - gördülékeny, akadozó stb.) a szünetekben alá szoktuk íratni a pedagógussal. Ezeket a jegyzőkönyveket én kinyomtatva, kitöltve (fejléc) szoktam vinni magammal.
Ha az ő aláírása megvan, akkor a védés után elköszönünk tőle, már csak a bizottság tagjai maradnak.
Kitöltjük az órával kapcsolatos adatokat, átnézünk minden iratot, iktatószámot ad és beszkenneli a segítőnk (iskolatitkár).
Ha a pedagógusnak van pótlása, azt nyomtatva, aláírva az órák előtti megbeszélésen adja át - azt már akkor oda szoktuk adni az iskolatitkárnak, hiszen az az óralátogatás alatt már szkennelhető. Ugyanígy szkennelhető a tematikus terv és az óravázlatok (mindig több példányt kapunk és az elnökét adjuk oda az iskolatitkárnak).
Volt olyan intézmény, dupla minősítésnél (ami kissé skizoid állapot), hogy minden dokumentumot külön szkenneltettünk, pontos elnevezéssel ellátva és otthon fűztük össze a pdfmerge programmal, nyugodt körülmények között. Az iskolatitkár is szeretne hazamenni - ez is fontos szempont volt, hiszen rá is tekintettel kell lenni. (A pontos elnevezést mi szoktuk megadni a segítő kollégának - így kerül a pendrive-okra, adott mappákba.)
